现代足球比赛中抢断球防守技术分析

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1、万方数据第22卷第3期新乡教育学院学报V01.22.No.3J(R.TRNALOFXINXIANGEDUCATION咖E2009年9月SEP,2009现代足球比赛中抢断球防守技术分析郭科峰(宝安区青少年业余体育学校,广东深圳518101)摘要:采用录像分析法、专家访谈法、文献资料法和逻辑分析法等方法,从理论上和技术上阐述了足球比赛中抢断球技术的概念、结构以及在比赛中的运用,提出了在足球比赛中如何运用抢断球技术的一些方法与对策,旨在为进一步提高足球防守能力提供理论依据。关键词:足球;抢断球;防守技术中图分

2、类号:C,843文献标识码:A文章编号:1672-3325(2009)03-0145-03作者简介:郭科峰(1979--),男,广东梅州人,教师。研究方向:体育教学与训练。在现代足球比赛中,进球后如何才能巩固得到的成果,则要依靠积极稳固的防守。最成功的防守就是抢断球,它是本队再次获得控球权的最佳选择,尤其是进攻前场的抢断最有价值。一、研究对象与方法(一)研究对象以第18届世界杯决赛阶段及冠、亚、季军的小组赛共计25场比赛(加时赛除外)为研究对象。(二)研究方法1.文献资料法根据本课题研究的需要,分别在广

3、州体育学院图书馆、华南师范大学图书馆、广州大学图书馆及网上收集、整理有关足球方面的资料,阅读大量有关足球防守方面的书籍以及运动心理学、人体解剖、运动训练、统计学等相关知识,为本研究提供理论依据。2.录像观察法通过录制CCTV一5转播的第18届世界杯比赛的录像进行资料的搜集与分析,通过观看这些比赛录像得到和整理研究所需的数据。3.访谈调查法通过与足球教学、训练、科研等方面的专家进行面对面的访谈和交流,针对论文的研究内容、概念的界定等方面的问题充分借鉴专家们的意见和建议,使研究的内容更具实效性和实用性。4.

4、逻辑分析法对所获得的资料、信息进行归纳、总结和分析。收稿日期:2009-04-18二、结果与分析(一)抢断球的概念抢断球是指运动员在规则允许的范围内,用积极的方法夺取攻方队员控制下的球。具体地说,抢球是指将对方控运的球抢过来或破坏掉的战术行动,断球是指将对方的传球从途中截下来或破坏掉的战术行动⋯。(二)抢断球的技术结构分析一般来说,抢断技术的动作结构是由选位、选择时机实施抢截动作、实施抢截动作后与下一动作紧密衔接3个环节组成。1.选择位置通过观察分析,及时移动实施抢截球在最有利位置上,是成功地实施抢截球

5、的先决条件。有时为了抢截成功,在条件允许的情况下,可以延长这一环节的时间和过程,甚至引诱控球队员作出错误决定,以达到抢断成功的目的。2.选择时机在实施抢断时,时机是最主要的因素。过迟、过早都会影响抢断的效果。时机的选择一般有两种:一种是对个人控球企图越过防守队员,其控球者做触球动作后,触球脚即将落地或重心移至即将落地的脚时,此时是最佳时机;另一种是对方传接球过程中的抢截时机,一般是对方传球后未被同伴接时,抢先出击截获球。时机的选择与选位有直接关系,而使用抢截动作又与时机选择有密切的关系。145万方数据3

6、.动作的衔接抢断技术需要在不同情况下采用不同抢截动作。有时抢断动作完成后,身体呈现各种状态,可能不利于下一动作的连接(例如倒地铲球后身体失去正常状态),为保证与下一动作紧密连接,应使身体恢复到所需要的状态和位置。(三)抢断球技术的要点第一,在抢断球技术的训练过程中,切记养成以获得球为主,以破坏球为辅的行动意识。第二,抢断球技术的重点是选择合理的抢断位置、掌握合理的抢断时机、运用有效的抢断技术。第三,在掌握抢断球技术动作的基础上,还要加强积极主动的抢断意识、勇猛顽强的拼抢作风以及善于利用规则但又不违背规则

7、的良好习惯。第四,抢断球一般可分正面抢断、侧面抢断和侧后方抢断。要注意背后铲球是不被允许的,即使铲到了球也会被吹犯规,甚至吃牌。第五,在抢球一开始要加速,但接近对方身体时要减速。在不能“断”球时要“逼抢”,不能“逼抢”时才用“铲球”。第六,尽量采取站立式的抢球动作。在有进球威胁或在边线、底线附近时可考虑“铲球”。第七,不能断球时要去堵截来球,目的是使持球队员向外或横向的移动以远离危险区域。防守者要有耐心而不能放松给攻方的压力,力争不给对方以抬头观察的机会。第八,防守时,个人的跑位要根据赛场上足球所在的位

8、置以及攻防队员的跑位情况来进行选择。离本方球门远时可以采用区域防守,近时则要严密监.视对方队员以随时准备断球。第九,防守时,队员的站立原则始终是在对方与内侧球门的中点连线上。(四)抢断球在比赛中的运用1.不同位置队员运用抢断球技术分析现代足球发展的趋势是竞争更激烈,拼抢更积极,进攻和防守相互转换的节奏更快。这就要球场上队员,不论在任何位置上都要积极主动地参与进攻和防守。进攻时整体阵型压上,同时丢球后也要快速回防,锋线和卫线队员都要积极地参与

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