颠覆与重构:西方后现代戏仿的美学批判

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1、吉首大学硕士学位论文颠覆与重构:西方后现代戏仿的美学批判田林二〇一八年六月分类号密级公开UDC单位代码吉首大学硕士学位论文颠覆与重构:西方后现代戏仿的美学批判研究生姓名田林指导教师刘晗教授学科专业中国语言文学研究方向文艺学提交论文日期年月日论文答辩日期年月日答辩委员会主席论文评阅人二〇一八年六月独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得吉首大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的

2、材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名:时间:年月日关于论文使用授权的说明本人完全了解吉首大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意吉首大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)研究生签名:时间:年月日导师签名:时间:年月日目录目录摘要..............................

3、..................................................................................................iABSTRACT......................................................................................................................ii绪论...................................

4、............................................................................................1一、后现代戏仿产生的文化语境...................................................................1二、后现代戏仿区别于古代、现代戏仿的特殊性.......................................2三、后现代戏仿的文化语境................

5、...........................................................4第一章后现代戏仿文本关系的重建...........................................................................8第一节文本关系的转向:从封闭到开放...........................................................8一、文本自律的形成:封闭的文本世界...................

6、....................................8二、文本世界被打开:“对话”与“互文性”理论............................................9第二节后现代戏仿的文本关系...........................................................................11一、戏仿的“超文性”............................................................

7、..........................11二、戏仿文本关系:古代、现代与后现代.................................................12第三节后现代戏仿对文本关系的重建.............................................................13一、重建文本与历史的关联.........................................................................13二

8、、重建文本与社会生活的关联.................................................................15三、重建文本内部的平等的对话性.........................................................

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