住院房颤患者焦虑抑郁的现状调查及相关因素分析

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1、中图分类号:R47单位代码:10347编号:2015106127硕士专业学位论文中文论文题目:住院房颤患者焦虑抑郁的现状调查及相关因素分析英文论文题目:Investigationandanalysisofanxietyanddepressioninhospitalizedpatientswithatrialfibrillation姓名:王燕婷所在学院:医学院.护理学院专业学位类别:护理硕士专业学位领域:内科护理校内指导教师:桂红民校外指导教师:蔡学联论文提交日期2018.06.08住院房颤患者焦虑抑郁的现状调查及相关因素分析论文作者签名:校内外导师签名:论文评阅人1:

2、评阅人2:评阅人3:答辩委员会主席:姜安丽教授第二军医大学护理学院委员1:朱炜主任护师湖州市中医院委员2:谢新芳教授湖州师范学院浙北临床医学院委员3:张庆华副教授湖州师范学院护理学院委员4:王珍副教授湖州师范学院护理学院答辩日期:2018年5月23日InvestigationandanalysisofanxietyanddepressioninhospitalizedpatientswithatrialfibrillationAuthor’ssignature:Supervisors’signature:ExternalReviewers:ExaminingCommi

3、tteeChairperson:ExaminingCommitteeMembers:Dateoforaldefence:湖州师范学院硕士研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得湖州师范学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:签字日期:年月日湖州师范学院硕士研究生学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解湖州师范学院

4、有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖州师范学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。学位论文作者签名:校内外导师签名:签字日期:年月日签字日期:年月日湖州师范学院硕士专业学位论文住院房颤患者焦虑抑郁的现状调查及相关因素分析中文摘要研究目的:通过问卷调查了解住院房颤患者一般情况、焦虑抑郁发生情况及疾病情况,分析影响房颤患者伴发焦虑抑郁的相关因素,探讨焦虑抑郁与房颤症状严重程度及发作频率的关联性。研究方法:入选住院房颤患者,填写调查问卷,包括一般

5、情况调查表、医院焦虑抑郁量表(HADS)、房颤疾病情况调查表,根据医院焦虑抑郁调查表(HADS)评分结果及评判标准,将患者分成单纯焦虑组、单纯抑郁组、合并焦虑抑郁组及无焦虑抑郁组四个组,应用SPSS19.0对收2集的资料进行统计描述、检验、方差分析及相关性分析,多因素分析采用多项logistic回归。研究结果:共入选368例房颤患者,焦虑发生率27.2%,抑郁发生率24.7%,焦虑评分5.31±3.628,抑郁评分5.18±3.440,单纯焦虑组、单纯抑郁组、合并焦虑单纯抑郁组及无焦虑抑郁组,各组所占比率分别为17.4%、14.9%、9.8%、57.9%。在单因素分

6、析中,四组在年龄段(P<0.001)、文化程度(P=0.039)、婚姻状况(P=0.023)、照顾方式(P=0.001)及病程(P<0.001)上存在统计学差异;相关性分析显示,年龄、病程、症状分级、发作频率与焦虑、抑郁评分成正相关(P<0.001);多因素分析显示,伴发单纯焦虑的影响因素有:无家人陪护、病程≥5年;伴发单纯抑郁症状的影响因素有年龄≥75岁、小学及以下文化程度、丧偶、无家人陪护、病程≥5年;合并焦虑抑郁症状的影响因素有:年龄≥75岁、小学及以下文化程度、无家人陪护、程≥5年。研究结论:(1)在住院房颤患者中超过50%的患者伴发不同类型、不同程度的焦虑或

7、抑郁症状,且存在一定的焦虑抑郁合并现象,临床医护人员注意应关注房颤患者情绪状态的变化,积极制定相关预防及干预措施。(2)年龄是房颤伴发焦虑、抑郁的重要因素,中年人焦虑发生率和焦虑水平均高于其他年龄段,老年人抑郁发生率及抑郁水平明显高于其他年龄段且年龄与抑郁水平成正相关。(3)≥75岁、丧偶、无家人陪护、文化程度低及病程≥5年是房颤伴发焦虑或抑郁的危险因素。(4)焦虑、抑郁评分越高,房颤症状越严重、发作越频繁。【关键词】:房颤;焦虑;抑郁I湖州师范学院硕士专业学位论文住院房颤患者焦虑抑郁的现状调查及相关因素分析ABSTRACTResearchPurpo

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