基于需求导向的应用型本科人才培养模式研究

《基于需求导向的应用型本科人才培养模式研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中图分类号：G64UDC：378学校代码：10219黑龙江科技大学硕士学位论文基于需求导向的应用型本科人才培养模式研究BasedontherequirementofappliedUndergradUatetalentstrainingmoderesearch申请学位筻堡堂亟±培养单位经渣笪堡堂随学科专业麴壹经渣皇筻理研究方向麴盲蕉匮战略答辩委员会主席昱绍查评阅人邀邀褪二。一三年六月III学位论文使用授权声明本人完全了解黑龙江科技大学有关保留、使用学位论文的规定，同意本人所撰写的学位论文的使用授权按照学校的管理规定处理：作为申请学位的条

2、件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在学校拥有学位论文的部分使用权，即：①学校档案室和图书馆有权保留学位论文的纸质版和电子版，可以使用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文；②为教学和科研目的，学校档案室和图书馆可以将公开的学位论文作为资料在档案室、图书馆等场所或在校园网上供校内师生阅读、浏览。另外，根据有关法规，同意中国国家图书馆保存研究生学位论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致，论文的公布(包括刊登)授权黑龙江科技大学研究生学院办理。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)。作者签名删j口侈年莎月∥日导师签名：多伤刃

3、川’年月日论文审阅认定书研究生叠缝在规定的修业年限内，按照研究生培养方案的要求，完成了研究生课程和其他培养环节的学习，成绩合格；在我的指导下独立完成本学位论文，经审阅，论文中的观点、数据、表述和结构为我所认同，论文撰写格式符合学校的相关规定，同意将本论文作为学位申请论文送专家评审。导师签名：正乏厄彳认、7＼√月日致谢在论文完成之际，我首先向关心帮助和指导我的导师张凤武教授表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!在学校的学习生活即将结束，回顾三年来的学习经历，面对现在的收获，我感到无限欣慰。为此，我向热心帮助过我的所有老师和同学表示由衷的感谢!

4、在论文工作中，遇到了许许多多这样那样的问题，有的是专业上的问题，有的是论文格式上的问题，一直得到张老师的亲切关怀和悉心指导，使我的论文可以又快又好的完成，张老师以其渊博的学识、严谨的治学态度、求实的工作作风和他敏捷的思维给我留下了深刻的印象，我将终生难忘我的导师对我的亲切关怀和悉心指导，再一次向他表示衷心的感谢，感谢他为学生营造的浓郁学术氛围，以及学习、生活上的无私帮助!值此论文完成之际，谨向我的致以最崇高的谢意!此外，也要感谢本文中所引用资料的作者们，正是在他们研究的启发下，我的学习和研究才能够顺利完成，最后感谢所有帮助和关心我的亲

5、朋好友、同学和我的家人最后，衷心地感谢在百忙之中评阅论文和参加答辩的各位专家、教授!V摘要社会对于专业技能的需求呈现出专业化，多样化的发展趋势。社会的需求导向导致学校面临着重新确定办学定位以及高等学校如何分类、分层与分化的重要课题。在高等教育大众化的发展趋势下，如何找准符合办学定位和办学指导思想的人才培养模式，是目前高校要面临的重要问题。国家为促进人才发展，提出人才强国的政策，加快我国教育改革发展的步伐。其中应用型人才培养就是教育的重要内容。本论文是基于市场需求导向和应用型本科人才培养模式的衔接问题入手，首先，界定了应用型本科教育的定

6、位和特征、培养目标、和需求导向的等位等相关的概念。其次，应用型人才培养模式理论和人力资本理论为理论依据，分别通过对企业所需人才和高校人才培养模式现状的调查，从知识要素、能力要素、素质要素、工作技能等方面，分析了供需关系存在的问题及原因。主要存在的问题是：教育观念思想落后、培养目标、规格含糊不清、课程体系和实践教学方法落后等问题导致我国的人才培养方式不适合社会经济的发展。通过对比中外高等院校人才培养模式，阐明了中国应用型本科人才培养模式的发展趋势，应用型本科人才培养模式的特征和内涵。提出了“需求导向性的应用型本科人才培养模式”的基本框架

7、。该论文有图18幅，表7个，参考文献45篇关键词：需求导向性应用型人才培养模式AbstractSocialdemandforprofessionalskillspresentaspecialization，thedevelopmenttrendofdiversification．Socialdemandorientationleadtofacetodeterminetheorientationofnmningschoolandtheinstitutionsofhigherlearningistheimportantsubjecthow

8、toclassification，stratificatiooanddifferentiation．Underthetrendofthedevelopmentofmasshighereducation，howtofind