大学生归因方式、自我控制能力与异性同伴交往的关系研究

大学生归因方式、自我控制能力与异性同伴交往的关系研究

ID:34604829

大小:7.59 MB

页数:59页

时间:2019-03-08

大学生归因方式、自我控制能力与异性同伴交往的关系研究_第1页
大学生归因方式、自我控制能力与异性同伴交往的关系研究_第2页
大学生归因方式、自我控制能力与异性同伴交往的关系研究_第3页
大学生归因方式、自我控制能力与异性同伴交往的关系研究_第4页
大学生归因方式、自我控制能力与异性同伴交往的关系研究_第5页
资源描述:

《大学生归因方式、自我控制能力与异性同伴交往的关系研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、四川师范大学学位论文独创性声明‰本人声明:所呈交学位论燃姐函右蕴函捌触当显嫂.凰盥逝趟’建本人在导师茹斌指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺:已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者:J虱子日签字日期:"J弓年6月,争日四/

2、I}师范大学学位论文版权使用授权书本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定:学校作为申请学位的条件之一,学位论文著

3、作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权,即:1)已获学位的研究生必须按学校规定提交Ep届,J版和电子版学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索;2)为教学、科研和学术交流目的,学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。本人授权万方数据电子出版社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。同意按相关规定享受相关权益。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:I司阳签字日期:如13年易月坪日剔噬名蜉衙签字日期i刎笋多月/垆日中义摘要大学生归因方式、自我控制能力

4、与异性同伴交往的关系研究发展与教育心理学专业研究生:周阳指导教师:梁斌摘要在个体的社会性发展中,人际关系是一个非常重要的内容,而作为人际关系中的异性交往行为,对于青春期学生的成长来说,具有巨大的推进和促进作用。但是,异性交往并不是越多越好,教育者也不可对此放任自流,某些异性交往方式容易导致不安全行为,这些不安全的行为可能会影响大学生的健康发展。上述事实都为学校管理提出的挑战,而在前人的研究中异性同伴交往和自我控制能力及归因都有一定的关系,三者间相互的作用机制值得探讨。国内关于异性同伴交往的研究主要集中在中学生身上,并且多采取静态视角,很少动态反应个体在异性同伴交往中的心理机制。本研究修订了中

5、学生自我控制能力和异性同伴交往问卷,所使用的方法主要包括文献分析、深入访谈、开放式调查和问卷调查等。通过t检验和方差分析对大学生归因方式、自我控制能力和异性同伴交往三个问卷在人口统计学变量上的差异性进行了比较和分析,并对三者的关系和作用机制进行了分析研究,探讨了大学生自我控制能力在归因方式与大学生异性同伴交往关系中的中介作用。本研究的主要结论如下:1.大学生自我控制能力、归因方式和异性同伴交往在某些人口统计学变量上存在显著性差异:自我控制能力方面,男女大学生的自我控制能力在总分上有显著差异,女大学生的自我控制能力分数更高。就分维度来说,女大学生的情绪控制能力和思维控制能力显著高于男大学生;在

6、行为控制方面,男女大学生的差异不显著;异性同伴交往方面,男大学生的异性同伴交往状况在总分、手动性和礼节悱二个方嘶要显著高于女人学生。而在困扰。陀、策略性和广泛性卜^人学生的性别差异刁i明显:往交往归因力+丽,大学生在归因方式上更倾向于做内在的、稳定的、整体的和可控的归因,这个结论是没有显著差异的。但是外一内维度上,女大学生比男大学生更显著地倾向于做内在的归因。2.大学生的归因方式总体在异性同伴交往类型上存在显著差异,交往水平不同的大学生在归因方式的外一内维度上的表现也不同。通过LSD事后检验发现,交四川师范大学硕上学位论义往水平低的大学生比交往水平高的大学生在归因时更容易把结果归结为自身。3

7、.大学生自我控制能力F2“行为控制”这个维度在大学生的归因方式“否一可控维度”与异性同伴交往“广泛性”因素间起到部分中介的作用。关键词:异性同伴交往归因自我控制能力中介效应英文摘要TheResearchontheRelationshipamongAttributionalStyle,Self-controlandHeterosexualinteractionintheCollegeStudentsMajor:DevelopmentalandEducationalPsychologyMasterCandidate:ZhouyangAssociateProfessor:LiangBinAbstr

8、act:Interpersonaldevelopmentisaveryimportantelementinthedevelopmentofsocialpsychology,astheoppositesexinteractionbelongstointerpersonal,anditgreatadvancesandpro—rootsgrowthofstudents.However,theoppositesexi

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。