《珍爱生命 学会救护》主题班会

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时间:2017-11-21

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1、主题班会珍爱生命学会救护每年约有1万6千名中小学生在意外事故中丧生16000警钟长鸣在中国,每天平均大约有一个班的学生因为各种意外伤害而死亡!你知道每年3月份最后一周的星期一是什么日子吗?全国中小学生“安全教育日”校园火灾事故楼道踩踏事故山火事故危房坍塌事故校车交通事故人为砍杀事件春游交通及翻船事故触电事故食物中毒事件游泳溺水事故中小学生意外事故发生高的主要类型生命脆弱易伤!这些伤害离我们并不遥远!那些我曾亲历的危险……那些我曾目睹的伤害……地震现场地震情景模拟:现在你只有十秒的时间,请你选择保护你自己的方式研究表明,在震中及其附近地区,从地震发生直至房屋倒

2、塌,一般有12秒钟左右的时间。作为个人,应当保持冷静,并在这宝贵的10多秒里做出正确躲藏的抉择。美国国际搜救队长道格卡普在结束汶川地震救援后给中国人的忠告:“如果你依照小时候老师教我们的方法乖乖躲在桌子底下,床铺底下,那么,我必须告诉你,你的伤亡率,高达百分之九十八!!”不要躲在桌子、床铺下,而要以比桌、床高度更低的姿势,躲在桌子床铺的旁边。提示一:他解释,建筑物天花板因强震倒塌时,会将桌床等家具压毁,人如果躲在其中,后果不堪设想,如果人以低姿势躲在家具旁,家具可以先受倒塌物品的力道,让一旁的人取得生存空间。提示二:如果有可能的话,把门打开。因为地震会使门变

3、形,增加救援难度!1.如果你在教室……2.如果你在宿舍……3.如果你被埋压……说一说:地震被埋压时最重要的是树立生存信心,沉着冷静。被埋压时不要慌张,尽量改善所处环境,扩大生存空间。首先挪开头部周围的杂物,保持呼吸畅通,闻到煤气、毒气时,用湿毛巾等捂住口、鼻。用砖、木等支撑残垣断壁,以防余震发生后环境进一步恶化。被埋压时,尽量保存体力,不要哭喊,不要急躁和盲目行动,尽可能控制自己的情绪、或闭目休息,等待救援人员到来。也可以在节省体力的基础上,采用敲击水管或倒塌墙体的办法发出求救信号。如果受伤,要用简易的办法包扎好伤口,以免失血太多造成昏迷。要尽量寻找食品和饮

4、用水,水和食品一定要节约使用,必要时自己的尿液也能起到解渴作用。专家提议防患于未然枕边急救包(一瓶水、一个电筒、饼干)火灾火灾致人死亡的原因(一)有毒气体(特别是一氧化碳)(二)缺氧(三)烧伤(四)吸入热气火灾逃生要领:用湿毛巾捂住口鼻不要直立奔跑弯腰或匍匐前进往背离火向的方向跑……公安部消防局推荐 火灾逃生的十大技巧一、居安思危,未雨绸缪 二、快速撤离,不贪财物 三、辨明方向,迅速逃生 四、缓降逃生,结绳自救 五、善用通道,莫入电梯 六、简易防护,蒙鼻匍匐 七、利人利己,切勿拥挤 八、就地避难,固守待援 九、低层跳离,切勿冒险 十、正确求救,争取外援家用电

5、器着火,要立即拉闸断电,或拔下插销,然后用灭火器灭火或用毛毯或湿棉被捂盖。切记不要用水扑救,因为水能导电,容易造成触电伤人。说一说:如果你在宿舍……干粉灭火器使用方法将安全销拉开;将皮管朝向火点;用力压下把手,选择上风位置接近火点,将干粉射入火焰基部;灭火器材的操作(1)消防栓使用方法打开消防栓箱;延伸水带;转开止水阀。(2)灭火器使用方法火灾时,如果身上着火,千万不能奔跑!尽量先把身上着火的衣帽脱掉,也可卧倒在地上打滚,或跳进附近的池塘、小河,把身上的火苗压(熄)灭。可用湿麻袋、毯子等把身上着火的人裹起来,或者向着火的人身上浇水,或帮助将燃烧的衣物脱掉或撕

6、掉。讨论:身上着火时怎么办?切忌用灭火器直接向着火人身上喷射!房间门紧闭时,空气不流畅,室内供氧不足,因此,火势发展缓慢,一旦门窗被打开,新鲜空气大量涌入,火势迅速发展;同时大量烟气涌入,容易使人中毒、窒息而死亡。同时,由于空气的对流作用,火焰就会向外窜出,所以在发生火灾时,不能随便开启门窗。逃离前必须先把有火房间的门关紧。特别是在住户多的大楼及旅馆里,采用这一措施,使火焰、浓烟禁锢在一个房间之内,不致迅速蔓延,能为本人和大家赢得宝贵时间提示一:发生火灾时不能随便开启门窗提示二:逃离前必须先把有火房间的门关紧游戏:逃生小球2010年3月29日是第十五“全国中

7、小学生安全教育日”主题为“加强疏散演练确保学生平安”讨论:踩踏事故中如何自救?1、在行进中,发现慌乱人群向自己方向涌来,应快速躲到一旁,或蹲在附近的墙角下,等人群过去后再离开。2、在拥挤混乱的情况下,双脚站稳,抓住身边一件牢固物体(栏杆或柱子),但要远离店铺和柜台的玻璃窗。我们一起做3、在人群拥挤中前进时,要用一只手紧握另一手腕,手肘撑开,平放于胸前,微微向前弯腰,形成一定空间,以保持呼吸道通畅。4、一旦被人挤倒在地,要设法靠近墙角,设法使身体蜷缩成球状,双手紧扣置于颈后,保护好头、颈、胸、腹部。(据人民网)曹爱文“一个红润的滚烫的嘴唇和一个冰冷的青紫的嘴唇

8、牢牢地对接在一起,这是一个生命向另一个生命的呼唤,这

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