小学生学习主动性的培养研究

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1、分类号——UDC——密级——编号——研鬣久等学位论文学位申请人姓名：孙红申请学位学生类别：全旦劐塑±申请学位学科专业：堡堡鱼垄登途指导教师姓名：睦焦渣垄遂中士牟硕硕士学位论文小学生学习主动性的培养研究论文作者：孙红指导教师：陈佑清学科专业：课程与教学论研究方向：教学原理华中师范大学教育学院2013年4月Theresearchoncultivationofprimaryschoolstudents-learninginitiative——●●‘●‘-AThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheR

2、equirementFortheM．SDegree觑EducationSunHongPostgraduateProgramCollegeofEducationCentralChinaNormalUniversitySupervisor：ChenYouqingAcademicTitle：ProfessorSignatureApprovedApril，2013硕士学位论文MAST￡R’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果

3、。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学

4、位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：翔、红日期：三口f；年歹月箩日导师签名：粥，压缩日期：J3年，月夕日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALLS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。圃意诠塞握童卮澄卮；旦兰生；旦二生；旦三生发查!作者签名：翻、乡二日期：2口f易年歹月多日导师叛阴州百呐：／3年g月f日硕士学位论文MASTER

5、’STHESIS摘要新课程改革倡导学习方式的转变，教师的任务不再是单纯地传授知识，还要指导学生形成适合自己的学习方法，使学生拥有学习的主动权，并使学生自己能够积极地去寻求知识、发现问题、锻炼能力、发展新思维。学生积极主动地学习是个体发展的基础，对学生的终身发展有着积极的作用。因此如何调动、培养学生的学习主动性是新课程改革背景下学校和教师要面临的一个重要问题。本文首先通过梳理文献，回顾了解国内外学者对于学习主动性的研究，探讨学习主动性的概念、构成要素及其表现，并分析小学生学习主动性培养的可能性与必要性；接着通过对光谷某小学学生学习主

6、动性的调查研究，了解小学生学习主动性的现状，并从学生、教师、学校、家庭几个方面分析影响小学生学习主动性的原因；最后，在此基础上，提出培养小学生学习主动性的具体措旌，为教学实践提供有益参考。本文共包括五个部分。第一部分是引言部分，主要对问题的提出、研究内容和研究方法、文献综述做了相关的介绍；第二部分为学习主动性相关理论问题概述，主要对学习主动性的概念、构成因素、表现以及培养小学生学习主动性的必要性和可能性进行了界定和阐述。第三部分是小学生学习主动性的现状调查和原因分析，对调查的相关情况和结果进行了总结和分析，探讨了影响小学生学习主动

7、性的原因。第四部分是培养小学生学习主动性的策略部分，针对小学生学习主动性的现状和问题，提出具体的解决措施。第五部分是研究的结语，包括反思和展望两个方面的内容。关键词：小学生；学习主动性；培养硕士学位论文MASTER’STHESISAbstractThenewcurriculumreformadvocateschangingthewayoflearning．Thetaskofteachersisnolongersimplytoteachknowledge，butalsotoguidestudentstoformtheirownlea

8、rningmethods．Studentsshouldhaveinitiativeinlearning，SOthattheyCanactivelyseekknowledge，discoverquestions，buildcapacity，andde