我国商业银行综合经营绩效考评体系研究

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1、分类号:密级:单位代码:10422学号:∥如叫纡汐⑧∥/▲菇办;硕士学位论文(同等学力申请硕士学位)作者姓名垄篮兰学院专业名称名称指导教师—耋羔兰星兰耋j警合作导师乒口/多年夕月力矿日原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名:焦兰圣兰日期:丝!兰垒皇寻。矿召关于学位论文使用授权的声明本人同意学校保

2、留或向国家有关部门或机构送交论文的印刷件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。(保密论文在解密后应遵守此规定)论文作者签名:堑堕导师签名:碰日期:2堕聋蚋山东大学硕士学位论文目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IAbstract⋯..⋯.⋯.......⋯⋯.⋯⋯⋯..⋯...⋯....⋯.⋯..II1引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..11.1选题背景与研究价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯11.1.1选题背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11.1.2研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21.2文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.31.2.1国外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..31.2.2国内研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..41.3概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.51.4论文结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.61.5主要观点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.62商业银行经营绩效考评体系的定义与内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯82.1商业银行经营绩效考评体系的内涵及功能⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯.82.1.1基本内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯82.1.2基本功能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯82.2商业银行经营绩效考评体系的基本要素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.102.2.1考评对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..102.2.2考评指标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..102.2.3考评方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..122.2.4考评标准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..162.2.5考评结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..173我国商业银行经营绩效考评体系的现状及问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.203.1我国商业银行经营绩

5、效考评体系的现状分析⋯⋯⋯⋯⋯..203.2我国商业银行绩效考评体系存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯223.2.1考评目标定位不清晰⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.223.2.2考评指标设计不合理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.233.2.3评价体系缺乏系统性考虑⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯243.3我国商业银行经营绩效考评体系问题的原因分析⋯⋯⋯⋯.25i山东大学硕士学位论文4商业银行综合经营绩效考评体系的构建⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一⋯..274.1综合绩效考评体系的构建思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯274.2考评要素的设计要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..284.2.

6、1考评指标的设置⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..284.2.2指标权重的设置⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..304.2.3考评标准的设置⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..314.2.4考评方法的设置⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..3l4.3经营考评结果的应用要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.334.4综合经营绩效考评体系示例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯334.4.1考评体系架构介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯344.4.2考评体系指标介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯354.4.3考评体系计分方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯404.4.4考评程序及结果运用⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.41结束语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.43参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..44致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.47山东大学硕士学位论文contentsAbstract(Chinese)⋯⋯..⋯.⋯..⋯.⋯⋯..⋯.⋯.⋯⋯⋯.⋯.⋯⋯.⋯.⋯..⋯⋯⋯.⋯⋯...⋯.⋯.⋯.⋯.⋯I1.1BackgroundandResearchMeaning⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..11.1.1Background⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11.1.2ResearchMeaning⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.21.2.2DomesticResearchStatus⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.41.

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