基于学生社团的综合实践活动实施策略研究

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时间:2019-03-09

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1、四川师范大学学位论文独创性声明本人声明:所呈交学位论文基王堂生垫圈鲍绽金塞践活动数塞旌篡堕婴窒一,是本人在导师围挞指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺:已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者:同虹、签字日期:≯)弓年妫杉日四川师范大学学位论文版权使用授权书本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定:学校作为申请学位的条件之一

2、,学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权,即:1)已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索;2)为教学、科研和学术交流目的,学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。本人授权万方数据电子出版社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。同意按相关规定享受相关权益。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:闽虹导师签名:f乱1唣签字日期:如f弓年g月钐日签字日期:如,侔r月南日摘要基于学

3、生社团的综合实践活动的实施策略研究课程与教学论专业研究生:周虹指导教师:周林摘要:随着我国新课程改革的不断深入,“综合实践活动课程"逐渐成为课程改革的热门议题。综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。综合实践活动以学生的直接经验或体验为基础,面向学生的整个生活世界强调学生的亲身经历,要求学生积极参与各项活动中去,发现、探究性的解决生活中的问题,有利于培养学生的创新精神和实践能力,增强他们的社会责任感。由于综合实践活动是一种全新的课程形态,没有固定的模式可以参考,因而在实施过程中存在“综合性"和“实践性”缺乏的现象。如何

4、深入推进综合实践活动的开展?笔者在导师的安排下参加国家社会科学基金“十一五”规划课题“政府主导型农村社区教育共同体构建”的研究工作,有机会走进真实的学校场景进行观察郫县地区学生社团活动开展的实际情况,同时通过文献法和案例分析法进行研究,提出学生社团是深入推进综合实践活动的一种有效组织形式。因此,本文试图将学生社团与综合实践活动有机结合,力图对基于学生社团的综合实践活动实施策略做出些许有益的探索。全文分为五章:第一章作为研究的逻辑起点,提出了研究的问题,并在对文献进行综述的基础上,对论文所涉及的主要概念如社团、学生社团、综合实践活动进行界定,指明了研究的目的和思路。第二章分析比较

5、综合实践活动与学科课程、学生社团活动与课堂教学的基础上,总结出综合实践活动与学生社团活动的特点,并从教育目标、教育理念和教育内容和组织形式上发现综合实践活动和学生社团的内在联系,进而提出学生社团是深入推进综合实践活动的一种有效组织形式。从研究需要出发选择马克思主义实践哲学理论、社会互赖理论、杜威经验课程理论进行深入理解与构建,并搭建出本文的理论研究框架。第三章介绍郫县团结学校和郫县子云学校以学生社团为载体,开展综合实践活动的情况,为本研究提供实践依据。第四章在实践分析的基础上,对基于学生社团的综合实践活动实施策略进四川师范大学硕士学位论文行探讨,从学校、教师、学生、社区四个层面

6、提出了在社团中开展综合实践活动的具体策略。第五章总结和回顾整个研究所取得的成效以及遇到的困惑。关键词:学生社团综合实践活动实施策略IIAResearchontheImplementationStrategyofIntegratedPracticeActivityCurriculumbasedonStudent,SAssociationsMajor:CurriculumandTeachingMethodologyGraduatestudent:ZhouHongSupervisor:ZhouHnAbstract:WiththedeepeningdevelopmentoftheNew

7、CurriculumReforminChina,”IntegratedPracticeActivityCurriculum”hasincreasinglybecomeahottopic.IntegratedPracticeActivityCurriculumisapracticalcoursewhichisonthebaseofthedirectexperienceofthestudents,contactcloselywimtheirownlivesandsociallives,refle

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