人教版本数学课标教材二知识点梳理

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1、人教版数学课标教材二年级（上册）基本知识点梳理 第一单元：长度单位1.第1---3页（1）经历用不同工具测量同一物体长度地过程,体会统一长度单位地必要性.（2）能用给定地“工具”进行估计和测量.（3）认识厘米,体会厘米地实际意义.（4）能用厘米估计较小物体地长度,会用刻度尺测量较小物体地长度.2.第4---5页（1）认识米,体会米地实际意义,能用米估计较长物体地长度.（2）掌握米和厘米之间地关系,能恰当选择单位表示物体地长度.（3）认识米尺,会用米尺测量物体地长度.（4）初步认识线段,能辨别,能测量线段地长度,能画定长地线段第二单元：100以内地加法和

2、减法（二）1.不进位加法（1）在具体情境中,进一步体会加法地意义.（2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）地计算方法.（3）让学生感受加法计算和日常生活地联系,进一步提高解决问题地能力.2.进位加法（1）在具体情境中,进一步体会加法地意义.（2）探索并掌握两位数加两位数进位加地计算方法,能正确进行计算.（3）能用两位数地加法解决简单地实际问题,进一步提高解决问题地能力.3.不退位减法（1）在具体情境中,进一步体会减法地意义.（2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）地计算方法.（3）进一步培养提出问题.解决问题地意识和能力.4.退位减法（1）在具体情境中

3、,进一步体会减法地意义.（2）探索并掌握两位数减两位数退位减地计算方法,能正确进行计算.（3）能用两位数地减法解决简单地实际问题,进一步提高解决问题地能力.5.“多几”.“少几”地应用（1）在具体情境中,理解“比某数多几或少几”地实际问题.（2）可以利用学具地操作,让学生搞清楚是与哪个数量进行比较,然后发生了什么变化,最后再用算式记录下来.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。（3）能正确列式解决相应地实际问题.（4）渗透统计地思想和方法.6.连加.连减（1）探索并掌握100以内连加和连减地计算方法,进一步体验算法多样化.（2）能用100以内地连加和连减运算解决生活中

4、地实际问题,并体验解决问题策略地多样性.7.加减混合（1）探索并掌握100以内地加减混合运算地方法,能熟练计算.（2）提高解决简单地实际问题地意识和能力.8.加减法地估算（1）在具体情境中,理解加减法估算地实际意义.（2）初步掌握100以内加减法地估算方法,能正确进行估算.（3）发展估算意识,提高估算能力.实践活动（一）：我长高了（1）    巩固长度单位和加减法地相关知识和技能.（估计.测量.计算）（2）    让学生体会数学地趣味性和价值性,提高估测能力和动手操作能力.（3）    渗透统计知识,感受成长地快乐.第三单元：角地初步认识1.38页--

5、----39页（1）结合生活情境,认识到生活中处处有角,体会数学与生活地联系.（2）通过“找一找”.“说一说”.“折一折”.“画一画”等活动,初步认识角,并且能够辨认.（3）知道一个角各部分地名称,会正确画角.2.40页------41页（1）结合具体情境,直观认识直角,会画直角标记.（2）能利用工具判断一个角是不是直角,会利用工具画直角.（3）知道：一个角地大小与边地长短无关.第四单元：表内乘法（一）1.乘法地初步认识（第一课时）44页------46页（1）结合数一数.摆一摆地具体活动,经历相同加数连加算式地抽象过程,感受这种运算与日常生活地联系,

6、体会学习乘法地必要性.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。（2）结合具体情境,经历把相同加数地连加算式抽象为乘法算式地过程,初步体会乘法运算地意义,体会乘法和加法之间地联系与区别.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。（3）会把相同加数地连加算式改写为乘法算式,知道写法.读法,并能应用加法计算简单地乘法算式地结果.2.乘法地初步认识（第二课时）47页（1）能根据加法算式列出乘法算式,知道乘法算式中各部分地名称及含义.（2）知道用乘法算式表示“相同加数连加算式”比较简便,为进一步学习乘法奠定基础.（3）能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决地问题,初步学会解决简单地乘法问题.3.5地

7、乘法口诀（1）结合具体情境,进一步体会乘法地意义,并经历5地乘法算式地计算过程和5地乘法口诀地编制过程.（2）能用5地乘法口诀进行乘法计算,体验运用乘法口诀地优越性.（3）能用5地乘法运算解决生活中简单地实际问题.4.2.3.4地乘法口诀（分2课时）（1）结合具体情境,经历2.3.4地乘法口诀地编制过程,进一步体会编制乘法口诀地方法.（2）能够发现每一组乘法口诀地排列规律,培养有条理地思考问题地习惯,逐步地发展数感.（3）掌握2.3.4地乘法口诀,会用已经学过地口诀进行乘法计算,并能解决简单地实际问题.5.56页例5（1）结合具体情境,掌握乘加.乘减算

8、式地运算顺序,并能正确计算.（2）能用含有两级运算地算式解决简单地实际问题,培养应用数学地意识