教育惩罚的实质及其实现

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1、分类号学校代码!Q垦丝密级学号201002090937教育惩罚的实质及其实现ThtEssenceofEducationalPunishmentandheEssenceOCatlonitsRealization指导教师姓名、职称整丝达丝筮湖南师范大学学位评定委员会办公室二。一三年六月摘要自教育诞生之日起，惩罚就被作为一种教育手段广泛使用。然而，当下由于教师在教育实践中不当地使用惩罚，造成了一些伤害学生身心健康的事故，加上民主平等、自由、人文关怀思想的影响，人们倾向于对教育惩罚持否定态度，教育惩罚受到了来自四面八方的讨伐，其作用和价值受到了质疑。本文试图从厘清

2、教育惩罚的概念着手，在此基础上把握教育惩罚的实质，并基于实质的视角分析当下教育惩罚失当的原因，探寻有效实施教育惩罚的途径。全文主要从三个部分论述：第一部分，分析教育惩罚是什么。着重在对教育惩罚的概念进行界定的基础上，剖析教育惩罚的实质。教育惩罚是教师在教育过程中针对学生的不良行为，以引导、启发学生为出发点，以否定性的体验为过程，以促进学生改过迁善为目的的教育手段。教育性是教育惩罚的实质，表现为以引导性为基点、以否定性体验为过程、以改过迁善为目的。第二部分，论证教育惩罚的合理性以及合理教育惩罚的实现机制。教育惩罚对于学校的教育管理和学生的发展都具有独特价值，

3、这种独特价值主要通过激起学生对归属感的需求、唤醒学生的羞耻感、激发学生自尊的需求而实现。第三部分，分析当下教育中存在的不当惩罚并提出相应的对策。从教育惩罚实质的视角而言，当前教育实践中不当惩罚主要表现为基点的偏离、方式的不当和目的的遗忘或偏离。针对于此，在教育实践中，教育者要把握好教育惩罚的实质，采取措施实现教育惩罚的实质回归，以彰显其合理性和教育价值。关键词：教育惩罚，实质，教育性ABSTRACTSinceancienttimes，punishmentaccompaniedbythegenerationofeducation，hasbeenwidelyu

4、sedasameansofeducation．Howeverastheinfluenceofdemocracyandequality,freedom，people—orientedthoughts，peopletendanegativeattitudetoeducationalpunishment．What’Smore，thebadeffectsoftheimproperuseofpunishmentineducationalpracticecausedsomedamagetostudents’physicalandmentalhealth．Sointhi

5、sbackground，educationalpunishmenthasbeenchallengedandquestionedfromdifferentaspectsunprecedented，whichleadsitlosttheimportantroleplaysineducationanditsvalue．Thispaperattemptstobeginwithclarifyingtheconceptofpunishmentineducation，thentograsptheessenceoftheeducationalpunishment．Inth

6、eperspectiveoftheessenceofeducationalpunishment，toanalysistheimproperofcurrentpunishment，toexploreeffectivewaystoimplementeducationalpunishment．Thetextisdividedintothreemainparts：Thefirstpartistodemonstratewhateducationalpunishmentis．Definedtheconceptofeducationalpunishment，andbas

7、edonthisdissectedtheessenceofeducationalpunishment．Themeaningofeducationalpunishmentisthateducationalpunishmentisameansofschooleducation，teacherspunishedforbadbehaviortoguideandinspiretheeducated，processedbythenegativeexperiencewhichaimedatturningovertheeducatedtogoodness．Theessen

8、ceofeducationalpunishmentisaneduc