江西民营企业家素质及其培养途径研究

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1、学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得直昌太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名。手写,:o荔双签字日期:砂,乡年,月步日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解南昌大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人

2、授权南昌大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所和中国学术期刊(光盘版)电子杂志社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》和《中国优秀博硕士学位论文全文数据摩》中全文发表,并通过网络向社会公众提供信息服务。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名。手写,:舷导师签名。手写,:M签字日期:伽侈年j一月巧_日签字日期:汐房年,月圪一日摘要现代企业发展离不开企业家这一重要角色的作用,现代企业是在企业家的悉心管理下发展的。企业家

3、的知识和能力影响企业的文化、企业文化影响企业学习力、企业学习力影响企业竞争力,企业竞争力决定着企业的发展。对于刚刚迈向市场经济轨道的中国企业来说,有一个卓越非凡的企业家带头人和一批高素质的企业家队伍更为重要。FI本学者松下兴之助也认为,对于一个企业的兴衰,企业的经营管理者应该承担70%的责任。作为一名合格的企业家必须具备良好的素质,以及政治远见、战略头脑、协调艺术、应变能力。目前我国经营管理人员素质普遍较低,需要加大对企业家素质教育的培养力度。如果不重视企业家的素质修炼,由于企业家自身能力及素质的偏差,或受学习能力的影响,即使外在资源优势再

4、多,依然容易导致企业盲目自大,躺在资源的优势七睡大觉,最终失去企业竞争优势。关键词:民营企业家:企业家素质;培养机制ABSTRACTThemodementerprisedevelopmentisinseparablefromtheroleofentrepreneursintherole,modementerprisesaleintheentrepreneugscarefulmanagementdevelopment.Entrepreneurialknowledgeandabilityofenterpriseculture,enterpris

5、ecultureinfluencelearningability,learningcapabilityofenterprisecompetitiveness,thecompetitivenessofenterprisesdeterminesthedevelopmentofenterprises.ForjustintothetrackofmarketeconomyoftheChineseenterprises,thereisaremarkableentrepreneurleadersandanumberofhigh-qualityentrep

6、reneursismoreimportant.TheJapanesescholarMatsushitaKyonesukealsothinks,theriseandfallofanenterprise,themanagementofenterpriseshoaldassumetheresponsibilityof70%.Asaqualifiedentrepreneurmusthavegoodquality,andpoliticalvision,strategicthinking,artofcoordination,straincapacity

7、.Atpresent,thequalityofourmanagementstaffisgenerallylow,needtostrengthentrainingoftheemrepreneur'squalityeducmion.Ifyoudonotpayattentiontoqualitycultivationofentrepreneurs,becausethedeviationandthequalityoftheentrepreneursthemselves,orbythelearningabilityofexternalresource

8、s,evenmole,stilleasytocausetheenterpriseblindlyarrogant,lyingontheresourceadvantagetoslee

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