初二补课《压强》学生版本

《初二补课《压强》学生版本》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《压强》一、选择题1、关于液体和气体压强及相关的应用，下列说法正确的是（）A、由于液体受到竖直向下的重力，因而液体只对容器底部产生压强B、三峡船闸是最大的人造连通器C、气体中流速越大的位置，压强越大D、随着海拨高度的增加，水的沸点升高2、小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置，如图所示，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没．当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出．这样盆景中的水位可以保持一定的高度．塑料瓶中的水不会全部流掉的原因是（　　）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖

2、。　A．受水浮力的作用B．外界大气压的作用C．盆景盘支持力的作用D．瓶口太小，水不易流出3、如图所示，相同的小球在盛有不同液体的容器中保持静止，四个容器中的液面到容器底的距离相同，则容器底受到的液体压强最大的是（　　）聞創沟燴鐺險爱氇谴净。ABCD残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。4、如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立放置时瓶子对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2．下列关系正确的是（　　）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。　A．p1＜p2F1＞F2B．p1＞p2F1＜F2C．p1＜p2F1＜F2

3、D．p1＞p2F1＞F2135、叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型．每个人体重均为G，每只鞋的鞋底面积均为S，则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为（　　）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A．B．C．D．6、如图是实验现象所揭示的物理原理成规律所对应的技术应用不正确的是（　　）A．B．C．D．7、下列事例中利用大气压强的是（）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。A、护士给病人注射肌肉针B、用吸管喝饮料C、飞机的机翼设计成流线型D、用压力锅做饭8、利用下列器材，不能完成的实验是()A．探究压力作用效果与受力面积的关系B．准确地测量液体压

4、强的大小C．探究连通器的特点D．证明大气压强的存在9、图1中，利用连通器原理工作的是（　　）9.10、如图4所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强13的关系是（　　）厦礴恳蹒骈時盡继價骚。11、两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放人容器中，当两球静止时液面相平，球所处的位置如图1 所示，设甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为P 甲和P乙 ，则它们的关系是（）（　　）茕桢广鳓鯡选块网羈泪。A ．

5、P甲＜P 乙B．P甲＞P 乙C．P甲=P 乙D．无法确定12、对下列与压强有关的事例，解释不正确的是（　　）A．用吸管喝饮料利用了大气压强B．高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理制造的C．水坝下部比上部建造的宽是因为液体压强随着深度的增加而减小D．火车进站时旅客不能越过安全黄线，依据的是流体中流速大的地方压强小13、如图，往浴缸中匀速注水直至注满。下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是（　　）鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。14、在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位置正确的是（　　）A．B．C．D．15、下列

6、现象中，利用大气压工作的是（　　）13A．用塑料吸盘挂物体B．用塑料吸管吸饮料C．用注射器将药液注入病人体内D．用活塞式抽水机抽水16、如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（　　）籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。A．p甲＞p乙B．p甲=p乙C．p甲＜p乙D．无法确定17、成绵乐高铁的开通，标志着乐山正式步入高铁时代。高铁列车进站速度要比普通列车大一些.为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为

7、列车进站时车体附近（　　）預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。  A．气流速度更大、压强更小 B．气流速度更大、压强更大C．气流速度更小、压强更大         D．气流速度更小、压强更小18、有关压强知识的应用，下列说法正确的是（　　）A．飞机的机翼能获得升力，是应用了流体中流速越大的地方压强越大的原理B．人用吸管吸食饮料是靠液体压强把饮料“压”进了嘴里C．大型的载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强D．潜水员在水中下潜时穿潜水服，是因为液体压强随液体深度的增加而减小19、如图3所示的现象中，不能运用大气压强知识解释的是（　　）20、如图1表示体重大致

8、相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中