北京历年中考语文试题(word版,含解析)

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1、2014年北京高级中等学校招生考试语文试卷学校_______姓名_______准考证号_______一、基础-运用（共23分）（一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应的选项字母涂黑涂满。（共14分）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。1.阅读下面的文字，完成第（1）—（2）题。（共4分）周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到上世纪20年代，为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建，建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着一头猎物，

2、身体直立行走，__①___地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究__②___。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）A.追溯（shuò）“为”字的笔顺是：丶ノフ丶B.追溯（sù）“为”字的笔顺是：丶フノ丶C.追溯（sù）“为”字的笔顺是：丶ノフ丶D.追溯（shuò）“为”字的笔顺是：丶フノ丶（2）根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（2分）A.①栩栩如生②周口店遗址历年来的考古发掘物B.①巧妙绝伦②周口店历年来的考古遗址发掘物C.①巧妙绝伦②周口店遗

3、址历年来的考古发掘物D.①栩栩如生②周口店历年来的考古遗址发掘物2.汉字是音形义的结合体。字谜，就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。下列字谜，不属于按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是（2分）残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A.上下平行，左右勾连。（打一字）谜底：互B.看时圆，写时方，寒时短，热时长。（打一字）谜底：互C.一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里边藏。（打一字）谜底：高D.有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。（打一字）谜底：互3.成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。下列各组成语，全都来源于历史故事的一项是（2分）A.温故知新杞人忧天毛遂自荐B

4、.门庭若市舍生取义刻舟求剑C.守株待兔完璧归赵幡然开朗D.闻鸡起舞破釜沉舟三顾茅庐4.岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是（2分）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。去老范一千年，后__先__，几辈能担天下事；揽__________，南来北往，孤帆曾系画中人。A.悲喜八百里大湖B.乐忧大湖八百里C.喜悲大湖八百里D.忧乐八百里大湖5.学校举办“海洋，我们的家园”主题活动，这次活动增强了同学们认识海洋、了解海洋、关注海防的意识，激发了同学们投身祖国海洋事业的热情。校刊记着向参加活动的同

5、学提出了一个问题：“为了祖国的海洋事业，你将来愿意做一个海洋资源的勘探者呢，还是当一名包围祖国海疆的战士？”下列回答不得体的一句是（2分）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A.只要能为祖国海洋事业做贡献，无论当海军战士还是做勘探者，我都愿意。B.我愿意当一名海军战士，驾驶我们自己航空母舰，保卫祖国的万里海疆。C.为了祖国的现代化建设，我们每一个人随时都准备贡献自己的智慧和力量。D.我国的海洋资源十分丰富，将来能当一名海洋资源的勘探者，是我的理想。6、对下列句子中划线语句的表达效果，理解正确的一项是（2分）A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（朱自清《春》）理解：

6、“你不让我，我不让你”。写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花开，百花相继开放的景象。B.野花遍地是：杂儿样，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的（朱自清《春》）理解：“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，写出了草丛中的片片野花迎着阳光，灿烂绽放的景象。C．我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了（鲁迅《故乡》）理解：“厚障壁”表明“我”与中年闰土由于长期不见面，两个人之间产生了误会，关系越来越远。D．我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正是地上的，其实地上本没有路，走多了，变成了路（故乡《鲁迅》）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。理解：把“希望”比

7、作是“路”表明只要始终不渝地去探索、实践、希望就会出现在眼前，就会迎来新生活。（二）填空（共9分）7.默写（共4分）（1）__________，悠然现南山。（陶渊明《饮酒》）（1分）（2）长风破浪会有时，_________________。（李白《行路难》）（1分）（3）毕业在即，请你用王勃《送杜少府之任蜀州》中“___________，_____________”的诗句，向你的同学表达即使将来相距遥远，长久难见，也会保持深厚友谊的心意。（2分）厦礴恳蹒骈時盡继價骚。8．阅读下面的连环画，完成填空。（5分）1.在乡