第六课第一框储蓄存款和商业银行

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1、第六课第一框储蓄存款和商业银行【教学目标】（一）知识与技能目标了解储蓄存款、利率的含义、存款分类，掌握存款利息的计算方法；理解商业银行的基本业务及其在国民经济中的作用。（二）过程与方法目标：通过创设的生活情境引导学生了解储蓄存款和商业银行的相关知识，并掌握简单的利息计算办法，提高学生参与经济生活的能力。（三）情感、态度与价值观目标培养理性投资、理性理财的观念，增强投资理财风险防范与控制意识【教学重难点】重点：储蓄存款的分类，利息的计算难点：存款现象的辩证分析，商业银行的作用【教学方法】：自主学习指导法，情境探究法【教学过程】（一）情景设置：生

2、活情景一：理财小助手王奶奶是个农民，今年68岁，孙子小明今年上高一，跟奶奶住在一起。前不久，在深圳打工的小明爸爸和妈妈寄来了5万元，让王奶奶自己安排。问题一：面对这5万元，王奶奶不知道怎么办。假如你是小明，会给王奶奶提出怎样的建议？（二）学习新课【自主学习】一、储蓄存款和商业银行1、储蓄存款（1）储蓄存款的含义教师点拨：我国的储蓄机构主要有：各商业银行、信用合作社、邮政储蓄等。但是中国人民银行和政策性银行不是储蓄机构。（2）储蓄存款的机构：生活情景二：出谋划策面对街上各种各样的银行等机构，小明不知道选哪一个，你能帮他吗？问题二：储蓄存款的机构

3、的机构有哪些？-----主要是各类商业银行；（3）存款储蓄的类型生活情景三：出谋划策到了银行，银行人员问小明，你要选择那种存款方式呢？同学们，你觉得小明应该选择那种存款方式呢？为什么做出这样的选择？问题三：储蓄存款的类型有哪些？储蓄的分类：①定期储蓄：优点：收益高；缺点：流动性差，面临提前支取而损失利息的风险（定期变活期）；②活期储蓄：优点：流动性强，随存随取、灵活方便；缺点：利率低、收益低。（适合日常生活待用资金的存储）③定期和活期都可能面临因通货膨胀而贬值。过渡：由上述知识可知，居民储蓄存款可以获得一定的收益，即我们所说的利息。什么是利息

4、？利息由哪里来？利息如何计算？由谁决定？（4）存款利息：A、利息：指银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。B、储户获得存款利息多少的决定因素：本金、存期和利息水平C、存款利息的计算公式：利息=本金X利息率X存款期限D、储户到存期满以后可以拿到的钱=本金+利息—利息税=本金+本金X存期X利息率—利息税。拓展延伸：储蓄存款的作用：①为国家建设积累资金，支援现代化建设；②调节市场货币流通；③有利于培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式。二、我国的商业银行问题四：商业银行含义、组成及其主要业务有哪些？它在经济生活中的作用有哪

5、些？1、商业银行含义及其组成：是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要目标的金融机构。2、商业银行的主要业务⑴存款业务：⑵贷款业务：⑶结算业务：除三大业务外，商业银行还可以提供哪些服务？商业银行还提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保险箱等服务。3、商业银行的作用：⑴为我国经济建设筹集和分配资金，是再生产顺利进行的纽带；⑵能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和国家做出正确的经济决策提供必要的依据；⑶银行为国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，以优化产业结构，提高经济效益。补充了解：中国人民银行

6、（简称央行，是中华人民共和国的中央银行，中华人民共和国国务院组成部门。在国务院领导下，制定和执行货币政策，防范和化解金融风险，维护金融稳定。。）【合作探究】1、比较活期储蓄和定期储蓄活期储蓄定期储蓄含义储户可以随时存取，规定存期，存款金额和次数不受限制的储蓄方式。事先约定期限，存入后不得提前支取的储蓄方式。特点流动性强、灵活方便，适合个人适合个人日常生活地用资金的存储，但收益低。流动性较差，收益高于活期储蓄，但一般低于债券和股票。存期越长利息率越高。风险程度以银行信用为担保，风险较低，但也有在通货膨胀下存款变质的风险以银行信用作担保，较安全、

7、风险较低，但村子啊通货膨胀或者提前支取而损失利息的风险。2、、按现行规定，金融机构人民币存款利率(年利率)一年期为3%，两年期为3.75%。老陈有10000元闲置资金，准备存两年。那么这笔钱以一年期连续存(第一期利息计入第二期本金)两年的利息比存一个两年期的利息少多少？提示：按一年期连续存(第一期利息计入第二期本金)两年的利息为：10000×3%＋(10000＋10000×3%)×3%＝609元；存一个两年期的利息为：10000×3.75%×2＝750元；750－609＝141元。2）居民缺乏更多更可靠的投资渠道3)不利于消费4、利率变动的影

8、响1．存款利率变动的影响(1)利率上调会吸引公民储蓄，使流通中货币量减少，从而使生活消费支出相对下降；(2)利率下调会使储蓄下降，流通中货币量增大，从而使生活消费支