《团队高效协作与执行》培训后的分享

《《团队高效协作与执行》培训后的分享》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《团队高效协作与执行》培训后的分享——雍健9月15、16日，我有幸参加了聚成公司在佛山举办的《团队高效协作与执行》的大课式培训，总体来说，感觉良好，有一定收获。现就学习中的一些体会感受或启发思考分享给大家：一、组织方面1、培训地点的选择：交通方便，知名度高。本次培训选择了地铁口的金马剧院，一出地铁口就顺利找到；而金马剧院本身在佛山的知名度较高，容易找到。2、一进门就享受尊重礼遇：当我们一走进大门，站列在大门内口两侧的各五位女生就会90度鞠躬高喊“聚成欢饮您”。3、简便签到：没有什么复杂的签到手续和流程，短短几

2、秒钟内顺利完成签到和指引。4、营造文化氛围：课堂外围区域，全部陈列了全国知名讲师简介的易拉宝，以及他们各自专长的课程。可以让大家更多的了解聚成和相关课程。5、课堂内剧院式座椅，有看戏剧看电影的环境轻松感觉。6、第一天和第二天的培训，分别是两个主持人，一女生和一男人交替主持。带给人变化和不同风格，感觉舒服。7、培训期间的音乐，时而激昂，时而悠长，跌宕起落别有情致。启发我们以后在搞培训的时候，一定要注意选择相应的音乐，用音乐来扣人心弦、促进培训。8、主持人的主持能力特别重要，在短短的几分钟内，用张弛有度、激情四射

3、的口头语言和肢体语言调动全场上千人的情绪、点燃环境氛围。9、课程进行中，实时插入一些健康有趣的互动游戏，对缓解听课的疲劳、激发学习兴趣，都有好处。10、每堂课的时间控制非常准确，基本在80分钟，出入在10分钟之内。严格的时间把控，对大家继续学习很有好处，这是我们过去的培训做的不好的地方，需要借鉴改善。遗憾之处：组织方人员的专业素养还需要提升。作为聚成这样的专家培训公司，带给了受众更高的期望就需要交付给受众更大更高端的价值。二、演讲方面1、讲师的理论水平和实战经验必须丰富。讲师的理论要成系统，实战案例要与理论相

4、匹配。听完扬帆老师的这堂课后，这个方面对我的启发很深，就是要理论系统化、思维逻辑化、出口条理化。这就要求我们在平时的实践工作中去多干、多思考总结沉淀、多演讲锻炼临场的思维和语言组织能力。2、结合自身成长编故事、讲故事。讲师扬帆总是结合自身的成长和发展，讲了很多故事，我也知道有些故事是编造的，但是确有生活感也显得有真实意义。带给我的启发是一个好的讲师，一定要会编故事会讲故事，当然这些故事必须有生活感、有生动性、有教育意义、能够为演讲内容服务。而不能瞎编乱造一阵忽悠。3、讲师的气场要大。从扬帆老师的气场表现带给我

5、的启发是：讲师要目空一切，不把受众放在眼里，但要把受众放在心里而讲受众喜欢听的东西。4、不说教理论，不宣讲PPT，而是分享的语气语调，具体分享案例故事。这个也是听完扬帆老师课程的又一启发。扬帆老师在讲到理论知识点上的时候，基本都是说了一个观点，马上就分享相应的案例故事，没有在观点上去做过多的理论深挖。当然，用语还是需要一定的煽动性。三、内容方面听完这堂培训，我总结一些观点或办法，我个人觉得还是具有实际指导意义，能够在我日后的工作中发挥作用。这里就罗列一下，不对这些点做过多的阐述。1、聚精会神乾坤定，成就非凡一

6、瞬间。我觉得，长期地专注和用心做一件事情，成功是顺理成章的事情，转眼间的事情。2、管理不等于讲理。这句话带给我的启发也是很大的，我们日常生活中没有去注意和区分“管理”与“讲理”这两个概念，在不知觉间就犯了把管理等同于讲理的错误。3、情绪和状态是第一管理。平时我们的管理，说的最多的基本都是目标管理、时间管理、绩效管理，等等。殊不知这些都是次要的，而首要的是搞好员工的情绪和状态管理，因为员工的情绪和状态决定了工作的质量、工作的持续性和资源的最大化利用。事半功倍？还是事倍功半？往往在于情绪和状态。4、执行的要素：心

7、态、能力、环境。我们经常说执行不到位，那就需要从这3个方面去分析找原因找解决办法。5、解决好“三基”问题，就利于团队管理：基本素质、基本能力、基础管理。6、坚持做好“三点”，水到渠成成功：（1）目标明确；（2）意志坚定；（3）始终与组织保持高度一致。7、要坚持个人与企业实现价值交换。基于这样的价值观，个人才会有一个理想发展。8、组织学习的三个方面：（1）分享；（2）反思；（3）反馈。这三个方面，带给我的启发很大。实际的运用意义就是，我们日后在组织大家学习或总结的时候，可以坚持从这三个方面入手去展开、去挖掘深度

8、。9、三全管理的概念：全员、全方位、全过程。这个概念，也是第一次听说，也具有实际运用价值。10、要建立策略优先的思考方式。11、工作的动力，来自于工作本身，而不是来自于工作之外的因素驱动。这点对我的启发非常大。过去我们的工作中，往往认为工作压力大，去寻求工作之外的东西来刺激工作动力或补充工作能量，通过学习才认识到其实不应该这样，因为这样做不具备核心动力和持久性。只有从工作本身中去寻找快乐，寻找动力，