乘着音乐的翅膀飞

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1、听，那歌声卫东学习初四一班任雯把耳朵叫醒，听，那歌声在耳畔回响，久久不能忘怀……——题记生活如歌，或精彩激昂，或低沉浑厚，有高潮，有低谷，每一个音节都有每一个音节的美妙之处，用心聆听，四季之歌在耳边徜徉。听，春之歌没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草，春风你把我吹绿，阳光你把我照耀，在这生机焕发的季节，我伸着懒腰，听春的声音。小河刚开了冻，奔跑着，唱着悦耳的歌声，我听来真的是一种享受，花儿在窃窃私语，我听到了她们的小秘密，一切都是如此和谐，一首春之歌奏响了。听，夏之颂夏，给了我更加旺盛的生命力，我努力汲取着营养，拼命长大。我听到了大地浑厚的声音，暗自庆幸有大树为我遮荫。夏日的午后，没有

2、人来打扰我休息，只有知了不知疲惫地叫着，为夏高歌，我迷迷糊糊地听到荷花在抱怨知了太吵，扰了她的美梦。夜晚，虫鸣声，蛙声此起彼伏，一曲夏之颂诞生了。听，秋之韵秋天，我的头发变得枯黄，但我的心情很好，秋天是丰收的季节，是团圆的季节。树叶离开了他的母亲，如蝴蝶般翩翩起舞，落到我的身上，为我挡住早晨那白霜，温暖着我。人们的脸上挂满了笑容，丰收的笑声在田间荡漾，再配上鸟儿的和鸣，美极了，我陶醉了，陶醉在秋的进行曲中。听，冬之盼啊，好冷的冬天，我身上盖了一层好厚好厚的棉被，只有那梅花凌寒独放，呼呼的北风在嘲笑她，纷扬的雪花在讥笑她，她却在低吟“不经一番寒彻骨，哪能求得扑鼻香。”梅花在高歌，雪花在伴舞，狂

3、风在伴奏，好一个冬天，你竟这样白得洒脱，白得精彩，你的歌声嘹亮！大地母亲，我与你紧紧相拥，听四季之歌，听我的生活之歌，四季、生活我爱你爱得深沉，爱你的歌，爱你的一切！乘着音乐的翅膀飞翔卫东学校初四一班秦正昊轻轻推开沾满灰尘的心窗，让清风拂去伤痕。窗边的紫色风铃响起，心灵被唤醒，轻轻摁下开关。听，一曲又一曲经典乐曲。品味音乐，蕰藏人生真谛，带你在天空中任意翱翔。听——潺潺流水轻抚过碎石的叮咛，万又瀑布酣畅地从悬崖飞泻而下。愈伯牙和钟子期在此相遇，一曲小调，便使两人成为了志同道合的知己，留下一段流传千古的佳话。轻轻地拨动琴弦，琴声悠悠扬扬，思绪便开殆荡开。此刻，自然的天性与懦雅的气质弥漫着，和音

4、乐一起，永不停息。《高山流水》是带你翱翔的翅膀，精彩音乐，精彩知己。品——苍穹之下，月光泉畔，阿炳戴着黑框的墨镜，不知是想装饰眼窝的缺陷，还是想装饰那备受折磨，经历痛苦的内心？月光非常惨白，凄凄冷冷，眏射出人生的无奈。月光慢慢从他指间划过，他轻轻地拨动琴弦，奏出世间最哀怨的乐曲。泪水在眼角泛滥，下落而不听滞在嘴角，苦苦涩涩，几许悲苦。但他所感动，为他痛苦，为他坚强。《二泉映月》是带你翱翔的翅膀，精彩音乐，精彩人生。聆——一座坟墓旁，两只蝴蝶，互相偎依着，跳着舞着，永不停歇。他们是爱的化身，共舞着爱的缠绵。生前，他们经历了太多，也失去太多；死活，也只能共舞，只能用肢体去演绎爱的内涵与真挚。但对

5、他们来说，这已经足够。只要两颗心在一起。一切都够了。他们的爱，化成了悲凉的曲调。《梁山伯与祝英台》是带你翱翔的翅膀，精彩音乐，精彩爱情。音乐依旧悠扬，风铃依旧吟唱。知己难求，却能在音乐中寻觅到知己；人生坎坷，却能在音乐中寻求坚强，爱情曲折，却能在音乐中诠释浪漫。音乐这一炫丽的翅膀，带你翱翔在这美丽的天空。唱响真情之歌卫东学校初四一班王丽媛一个个漂亮的音符满天飞，一首首歌，一句句歌词在我脑海中展现，更加让我明白了真情可贵。——题记那一首感到人心的歌唱向世界，让人你心里久久不得忘怀。慈母手中线，游子身上衣“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，没有妈的孩子想课草。”每当听到这首歌的时候，再看到妈妈忙

6、碌的身影，让我深深感受到了母爱的伟大，让我感受到了深深的母爱，“十胎恩重，三生报答轻”。曾经不理解这句话，但是，当我听着《世上只有妈妈》让我深深的感受到了母爱。《世上只有妈妈好》，让音符插上翅膀让所有人去感受那最伟大的母爱。今日乐相乐，别后莫相忘“朋友一生一起走，那些日字不在有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。”朋友,一生的朋友，谁又会感受到友情的可贵，“海内存知己，天涯若比邻。”那一句句友情的个，让我深深感受到亲情的可贵。《朋友》是你让我感受到了友情，让《朋友》插上翅膀，飞到遥远的彼岸，让所有都感受到亲情的可贵。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干老师，您就像一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人，

7、有一种情，叫师生情。老师，绿叶在风里沙沙，那是我们给您的歌，帮您消除一天的批卷。“《师生情》是你让我感受到了你们对我们的深沉的爱。”老师，满树盛开的花儿，那是我们的笑脑，感谢你时时把我们挂牵。“《师生情》是你让我感受到了你们的爱。《师生情》让你的插上翅膀分远方，让所有人感受到了你们的爱。让音符插上翅膀，飞向遥远的沿海，让所有人感受人间的真情。让歌曲把所以真情填成一颗心，飞向远方。四季之歌卫东学校初四一班李久源