关于组织开展心理健康教育系列活动的通知

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1、关于组织2014级开展心理健康教育系列活动的通知行政法学院2014级全体同学:为进一步提升学生心理素质和自我成长,拓展沟通交流的渠道平台,根据共青团重庆市委员会、重庆市科学技术协会、重庆市计划生育协会主办的《关于举办重庆市第六届大学生成长论坛的通知》文件精神,年级拟开展以下心理健康教育活动,现将具体事宜通知如下:一、活动项目1.三级心理之家建设成果2.大学生健康成长漫画比赛3.青爱微课堂讲课比赛各活动成果内容及成果形式具体要求详见附件一。二、活动对象全体在校本科生、研究生三、活动安排报名时间:即日起至4月30日下午5点前报名方式:1.三级心理之家建设成果以学院为单位,统一提交。需提交作品

2、的纸质版、电子版(手绘版作品需拍照或扫描成电子图片)及报名表(见附件二)。2.大学生健康成长漫画比赛以学院为单位,统一提交。只需提交电子文件及报名表(见附件三),不收取纸质作品。每位作者投稿作品不超过2件。3.青爱微课堂讲课比赛以学院为单位,各学院推选1-3名选手,统一提交课件PPT和报名表(见附件四)。上述附件详见年级群共享。电子档作品(参赛作品文件命名:学院-姓名-作品名称)及报名表打包发送至各班宣传委员邮箱,纸质版作品交至各班宣传委员处。请年级宣传总班于4月30日下午5点前将电子档作品和纸质版作品交至年级办公室。四、奖项设置每项活动分别设置一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名五、相关

3、事项1.请各班做好本次活动的宣传工作,组织同学积极参加。2.请各参赛选手务必按照通知要求准备参赛作品,以免因成果形式不达标落选。3.青爱微课堂讲课比赛的时间和地点另行通知,报名时务必提供准确的联系方式。4.本次活动中的优秀作品,有机会获推参加第六届大学生成长论坛的市级奖项角逐。附件:1.心理健康教育活动成果内容及成果形式要求2.“三级心理之家建设成果”报名表3.“大学生健康成长漫画比赛”成果申报表4.“青爱微课堂讲课比赛”报名统计表行政法2014级办公室2015年4月16日附件1:心理健康教育活动成果内容及成果形式要求活动一:三级心理之家建设成果一、成果内容要求1.宿舍心理之家:内容做到

4、“三有一约”:“三有”即有共同的学习目标或学习活动;有开展青春与青爱教育、生命教育与人生探索,促进心理成长的特色活动;有交流思想、化解矛盾的方法措施;“一约”即宿舍公约(宿舍卫生和作息制度等)。2.班级心理之家:参评成果以班级心理团日、心理班会及心理成长、生命教育、青爱教育、团体合作等班级集体建设系列活动为主要内容。3.校、院级心理之家:参评成果为两大部分,一是各院系开展的全校性青爱教育、心理教育、生命教育的特色活动;二是各院系心理健康服务工作的学生团体如学生会心理部、心理协会、心理服务团队、青爱志愿者团队等的活动成果。二、成果形式校(院)、班级、宿舍三级心理之家参评成果均以“心理成长小

5、报”(大小为A3)形式图文并茂展示“心理之家”建设成果(可附背景资料),要求在内容上做到“三有”:有思路,有活动,有成果,并附建设成果演示文稿(PPT),时限3分钟。活动二:大学生健康成长漫画比赛一、成果内容要求1.漫画创作主题内容分为两大主题,一是“青春健康与青爱教育”,包括大学生的青春健康、异性交往、恋爱与性安全、性侵害的防御、艾滋病防治等;二是“生命教育与心理成长”,包括感恩人生、热爱学习、珍爱生命、自律负责、团结互助、爱国奉献、理想追求、人生规划等。2.立意新颖、主题鲜明、内容健康、文字规范。参赛创意由参赛人自由发挥。表现手法不限,黑白稿和彩稿均可,可以手绘、亦可以电脑绘制。二、

6、成果形式作品必须为单幅漫画、多幅漫画(包括四格漫画),作品格式应为JPG图片格式,JPG图片精度不低于(1000像素)分辨率为300dpi,尺寸不限。三、注意事项作品内容不能包含:煽动民族仇恨、民族歧视,或者侵害民族风俗、习惯的;宣扬淫秽、暴力或者教唆犯罪的;侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益的;侵犯版权、肖像权、或者任何第三方权力的;诽谤、诋毁、或者给第三方带来不利影响的。参赛作品须为原创作品,所有参赛者必须是参赛作品的合法拥有者,具有完整著作版权,集体创作作品参赛及署名需征得主创人员的同意。活动三:青爱微课堂讲课比赛一、授课内容及要求1.授课内容:两大主题,一是“青春健康与青爱教育”

7、,包括大学生的青春健康、异性交往、恋爱与性安全、性侵害的防御、艾滋病防治等;二是“生命教育与心理成长”,包括感恩人生、热爱学习、珍爱生命、自律负责、团结互助、爱国奉献、理想追求、人生规划等;2.备课:自选主题,自行设定听课对象(如大学生、中小学生、农民工、家长亲属等),设计教案,制作PPT课件,讲课时间控制在5分钟以内;3.讲课:内容具有现实意义,针对性强;表述准确、语言流畅;教学方法生动新颖、富有吸引力;4.鼓励团队合作,尤其鼓励

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