关于预防和处理学生打架事件的意见99

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1、关于预防和处理学生打架事件的意见学生打架是品德低下违纪违法的行为，更是危及校园安全的第一因素，如不严肃处理及时控制，将不仅给学生的身心造成很坏的影响，还会直接影响学校的声誉，这就要求全体教职工高度重视，采取有效的预防措施，严肃适当的处理方式，有效的转化工作，使学生打架问题降到最低，构建安全文明的校园。一、加强预防1、抓好预防教育定期通过各种渠道开展文明礼仪、团结互助、诚信守纪等主题教育活动；上好安全法制教育课，通过法制讲座、主题班会等形式，搞好法制教育；注重课内与课外，学校与家庭相结合。教育学生学会正确处理个人与集体、同学之间的关系，同学之间形成一种互相关心、互相团结的氛围

2、。2、落实预防措施强化心理疏导与转化。在开好心理健康课的同时，继续发挥心理咨询室的作用，抓好心理健康教育；班主任与任课教师要关注后进生的成长，随时掌握他们思想动向。各专业部要考虑实行每一位教师都承包一位后进生制度，班主任每周都要对本班的后进生进行耐心细致的思想工作，把握学生情绪，培养学生改正错误的自信心，做好转化工作。注重全员管理。坚持全天候，定点定人管理，责任到人，建立全员管理网络，对于出现的违纪事件要及时给予教育。每一位班主任是本班学生管理的第一责任人，每一位任课教师都是课堂上的第一责任人，每一位值班的老师都是值班管理的第一责任人。当我们听到学生骂人、看到学生打架时，应

3、坚决制止，否则就是失职。二、规范处理程序1、处理事件的责任人同一专业部学生打架，由本专业部主任和相关班主任负责处理。不同专业部学生打架，由专业部主任和相关班主任负责处理，或由学生处负责处理。值班时出现学生打架，由值班领导和老师负责处理，必要时班主任与专业部主任到场参与处理。2、处理原则依据法律及学校学生管理规定，本着教育学生，化解矛盾的原则来处理。3、一般情况下采取以下步骤调查取证。对于参与打架的学生，首先调查清楚事情的来龙去脉，弄清楚谁先动手，事情的起因，在调查时，将学生分开调查，以便了解事情的真相，在调查清楚以后让学生把事情的经过以书面的形式叙述明白。检查治疗。为防止意

4、外，对参与打架斗殴者，应该到医院进行检查治疗，通知家长，其费用由动手的一方负责。形成处理意见。学校根据打架情况，原则上谁先动手谁负主责，所有参与都负责，学校依照规定从重处分首先打架学生，形成处理意见。处理。班主任通知双方家长到校，专业部主任将事情经过及学校处理意见告知家长。对参与打架的学生进行调解和好，并让学生写好保证书，家长要签字。保证书内容应有，保证自己不报复对方，保证不和其他人打架。要告知家长学校给予学生的纪律处分。对于先动手打架或致人受伤的学生，要严肃处理，根据情节轻重和认错态度，给予留校察看或劝其退学或开除学籍的处分。对其他参与打架的学生，根据情节轻重和认错态度，

5、给予记大过、留校察看的处分，通报全校。再次出现打架现象，一律劝其退学或开除学籍。3、对于构成轻伤等严重打架事件的处理。应先检查治疗，后调查取证，学生痊愈后，班主任通知打架双方及家长带钱到校，由学校根据初步处理意见，按责任大小协调各方所应承担的医疗费，在双方没有异议的前提下要签订法律协议，付清各自承担的医疗费用。4、备案对于参与打架的同学，在处理过程中的学生说明材料及处理结果，保存在专业部分管学生的副主任处，情节严重，造成极坏影响的处理情况，在学生处备案。应该注意的是，操作过程中要灵活，在处理事件的过程中将时间了解清楚再通知家长，家长来校后班主任应第一时间进行接待，不要先让家

6、长与学生接触，更不要让双方家长先接触，尽量与双方家长单独沟通，本着互谅的原则努力使双方达成谅解。三、转化既要做好打架学生的处理又要做好他们的教育转化工作。学生处、专业部每周组织打架的学生进行集中教育，办学习班，采用听、看、读、说、写等形式，促进学生转化思想；班主任定期与这些学生的家长联系，把学生在校的情况及时反馈给家长，共同做好学生转化工作。四、处罚对于出现打架事件的班级，学校将取消班级的本周优秀资格；对于一周内出现两次以上打架事件的专业部，取消其本周奖励资格。对于出现有重大影响的打架事件，学校要追究相关专业部与班主任的责任，并在专业部学生管理期末量化总分中每次扣4分，班主

7、任期末考评中扣总分0.2分；影响恶劣的将取消班主任、专业部期末评优资格。学生打架斗殴是中专生管理难以解决的问题，关键是预防和减少。希望全体教职工明确责任，共同努力，使烟信校园形成团结和谐向上的良好局面。2009.9