科技协同创新试点方案

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1、《西北农林科技大学协同创新计划实施办法》（讨论稿）为贯彻中共中央、国务院《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》和教育部《高等学校创新能力提升计划》文件精神，认真落实学校《“十二五”发展规划》，进一步提升我校学科建设水平，提高人才培养质量，增强科技创新能力，增进学术交流与合作，积极探索符合高校自身发展规律、适宜我校校情的学科组织和科技创新模式，特制订本实施办法。一、基本思路按照“国家急需、世界一流”的要求，瞄准科学前沿和国家发展的重大需求，重点从校内遴选一批优势学科和重点研究领域，支持

2、建立一批校内协同创新中心，以协同创新中心为载体，以重点学科建设为基础，以机制体制改革为重点，以创新能力提升为突破口，整合校内科技资源，提高我校科技资源利用效率，大力推进校内外协同创新，实现我校人才、学科、科研的同步提升和发展，使校内协同创新中心逐步晋升为国家或地方协同创新中心，提高我校科技创新核心竞争力和影响力。二、总体目标和创新重点1、总体目标以人才、学科、科研三位一体的创新能力提升为核心，7以科研管理体制和运行机制创新为重点，以创新资源和要素的有效聚集为保障，按照“高起点、高水准、有特色”支

3、持建立一批引领我校人才培养质量、学科建设水平和科技创新能力的协同创新中心，积极探索研究院、重大科技创新平台等多种形式的新型科研组织模式，聚集和培养一批拔尖创新人才，形成若干高水平的科技创新团队，培育1-2个“国际知名、国内先进”的优势学科群，形成2-3个“世界一流、国内领先”的重点研究领域，为实现我校建设世界一流农业大学的战略目标奠定坚实的基础。2、创新重点学校协同创新中心要围绕学科建设需要，突破现行的内部管理和运行机制，设立“协同创新学术特区”，逐步构建与国际接轨、符合高校创新要求、体现我校特

4、色的新型科研组织模式，促进人才、学科、科研同步提升和发展，建立创新活力迸发，学术竞争自由的良好氛围和环境。创新重点包括4个方面：（1）创新人事管理制度建立符合高校创新规律、切合学校实际和以任务为牵引的人员聘用与分配制度，增强人才的吸引力和凝聚力。（2）创新人才培养模式以科学研究和实践创新为主导，通过学科交叉与融合、产学研紧密合作等途径，创新人才培养机制，以高水平的科学研究支撑高质量的人才培养。7（3）创新科研组织模式探索和建立遵循科研规律，体现我校特色，符合我校实际的有利于聚集人才、推动学科建设

5、、加快多出成果的新型科研组织模式。（4）创新国际交流与合作模式吸引和集聚国外创新力量，创建多种形式的国际合作交流机制与模式，加快我校国际化发展进程。三、中心类型与重点领域1、重大前瞻性科学问题面向科学技术前沿，围绕气候变化、生物技术、旱区作物逆境生物学、生物质能源、动植物转基因等领域，建立符合国际惯例的知识创新模式，持续产出重大原始创新成果和拔尖创新人才，逐步成为引领和主导旱区科学研究的学术中心。2、行业产业核心共性技术问题面向行业产业经济发展，围绕水土保持与生态建设、农业高效用水、动植物疫病、

6、新型生物农药与肥料、葡萄与葡萄酒、农产品加工、生物资源利用、旱区农业机械与装备、农业信息等领域，建立技术集成重大研发与应用平台，为产业结构调整、行业技术进步提供持续的支撑和引领，成为行业技术创新的重要阵地。3、区域经济发展重大需求面向区域经济发展，围绕主要农作物、苹果、7猕猴桃、红枣、核桃、肉牛、奶山羊、设施农业等领域，构建多元化技术创新与转化模式，带动区域产业结构调整和新兴产业发展，为地方政府决策提供战略咨询服务，在区域创新中发挥骨干作用。4、文化传承创新突出问题面向我国社会主义文化建设需求，

7、围绕西部新农村发展与农村金融、中华农业文化史等领域，发挥我校人文社会科学的学科和人才优势，探索建立文化传承创新的新模式，推动人类文明进步。四、申请要求与条件1、总体要求申请学校协同创新中心，首先要以学科建设为龙头，依托我校现有科研基地、研究机构，以及985”与“211”工程支持项目等基础条件，以人才作为协同创新的核心要素，加快与基地、资本、信息、成果、仪器设备等创新要素的有效整合，形成协同创新的新机制、新优势、新特色，支撑、引领我校相关领域发展成为“国家急需、世界一流”的重点研究领域或重点学科。

8、2、基本条件申请学校协同创新中心应符合以下基本条件和要求：（1）学科优势明显，研究领域在国内外有重要影响；（2）学术带头人在同行有一定地位和影响，并具备能够协同校内外创新力量的品格与能力；7（3）科研队伍相对稳定，结构合理、梯队明显；（4）拥有省部级以上科研基地，具有先进的科研设施；（5）已经担省部以上重大科研项目，有足够的项目与经费支持；（6）已有长期的研究积累，并取得重大科研成果；（7）校内外已有良好的合作基础。五、申报与评审程序1、组织申报围绕学校学科建设总体规划和发展需求，结合优势研究领