小班(第二周)电子备课

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1、幼教中心电子备课表格（第二周）班级：小四班执教者：赵璇时间：2012年2月27日周一上午晨检活动1 、主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。2 、观察幼儿身体、情绪和精神面貌。3 、清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长去取得联系，了解原因。早操活动坚持晨间幼儿徒手操及器械操锻炼，注意动作到位。教学活动活动一活动领域：艺术领域活动名称：祝你生日快乐（歌曲）选自新省：30页活动目标：1、培养幼儿积极参加音乐活动的兴趣。2、能进行歌曲弱起小结的演唱。3、幼儿学会演唱生日快乐歌。活动准备：了解班内幼儿的生日，看看班级中哪个幼儿

2、的生日碰巧在上课这一天，或是接近这一天。事先安排部分幼儿为他（她）准备一些生日礼物，钢琴、头饰、VC教学过程：重难点分析：重点：对四三拍、四四拍的掌握，并能积极参加音乐活动。难点：弱起小节、连续的附点节奏的演唱。安全要求：幼儿在唱歌跳舞时不要互相碰撞。活动过程：一、导入部分师：今天有一位印尼的小姑娘想请你们去参加她的生日会，你们想去吗？师播放歌曲《生日快乐》伴奏，幼儿倾听，由此导入新课）二、展开部分新授歌曲《祝你生日快乐》1．师：我准备了一首歌曲送给小姑娘作为生日礼物。师范唱歌曲《祝你生日快乐》师：我这个礼物怎么样？你们想学这首歌

3、吗？2．幼儿学唱歌曲随师范演唱唱歌曲，初唱歌曲分句学唱歌曲老师分句教唱。3.跟琴声完整演唱歌曲，教师用适当的手势提示，指导幼儿唱好“弱起乐句”4、师：现在我们来做个小游戏。请几位小朋友演唱歌曲，唱到每句最后一个字时不出声。由我来唱。教师在这个地方用唱名接唱。5.一遍结束后指出是否有小朋友或老师违反约定，换几位同学唱第二遍。如果老师违例，则与幼儿互换角色。6、教师唱歌词，幼儿用唱名接唱每句末尾音。教师在适当的时候故意违例，创造机会让幼儿唱名接唱。三、结束部分露一手师：来到小姑娘家参加生日会，我们一定要送生日礼物。我可是准备好了，你们

4、准备最拿手的节目表演给她看，可以唱歌、跳舞等等。（幼儿表演节目）活动二活动领域：语言领域活动名称：给妈妈过生日（儿歌）选自新省编P30活动目标：1、感受欢乐、融洽的家庭氛围。　2、学习念儿歌，并能完整的背诵儿歌，表现儿歌内容。3、愿意为家人做一些力所能及的事情。重难点分析：重点：初步懂得家庭成员间要相互关心，相互尊重。难点：能根据自己的理解表达儿歌的内容。活动准备：　1、课件2、《生日快乐》歌曲磁带。3、幼儿用书第1册第P16-17安全要求：教育幼儿在集体背诵儿歌时要用自然、优美的声音，不能扯着喉咙大喊，以免破坏嗓子。活动过程：一

5、、导入部分：教师播放幻灯片，屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”，并播放《生日快乐》歌，师生齐唱“祝你生日快乐”，感受气氛。二、展开部分：1、教师提问：“孩子们，今天谁过生日呢？请大家一起来猜一猜。”（幼儿自由交谈议论）教师做总结性发言：今天是妈妈的生日，孩子和爸爸正忙着在厨房给妈妈做好吃的呢。2、教师提问：“小朋友们，如果你的妈妈过生日，她喜欢吃什么呢？”（幼儿自由讨论：大虾、排骨、蔬菜、烤鸡。。。。。。）教师自言自语地做思考状，忽然想到了，说先来一盘虾吧。（屏幕上出示一盘红烧大虾）再烧一碗汤（出示一碗热气腾腾的汤）。3、学念儿歌前两句：

6、妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤。4、引导幼儿思考：两个菜还不够，怎么办呢？再加几个菜吧！唉！爸爸在干什么呢？（我也不能闲着，我帮爸爸放醋和糖吧。）给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢？（唔，这个拌黄瓜，味道特别香）5、情景表演：（1）教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里，妈妈尝一口。一边点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香。”妈妈与孩子相拥在一起。（2）教师与幼儿互换角色，幼儿扮演妈妈说，“唔，这个拌黄瓜，味道特别香，”6、学念儿歌：（1）师：“孩子们，刚才我们一起给妈妈过了一个非常有意义的生日，老

7、师心里非常感动，我们把给妈妈过生日这件事情编成一首儿歌，名字就叫《给妈妈过生日》好不好？（2）教师逐句朗诵儿歌幼儿跟念。7、仿编儿歌：（1）请幼儿说一说妈妈喜欢吃的菜。（2）用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾，再烧一碗汤”这两句。如“先来炒鱼片，再烧青菜汤”，“先来红烧肉，再来炒鸡蛋。”、“先来拌三丝，再烧排骨汤。”、“先来糖醋鱼，再来土豆丝。”三、结束部分：教师简单评价，让幼儿把这首儿歌回家说给自己的爸爸妈妈听。户外体育活动游戏类别：体育游戏游戏名称：小鸡捉虫游戏目标：1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞.2、能在游戏中

8、感受到快乐游戏准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景游戏指导：一、开始：鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”