当青春期撞上更年期

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1、当“青春期”撞上“更年期”　“青春期”的标志是叛逆，设为ｘ轴；“更年期”的特点是烦躁，设为ｙ轴。二轴相交，由不同脾性的“青春期”和“更年期”构成的平面直角坐标系，会是什么样子？第一象限坐标（ｘ?熏ｙ）　　试想一下，火爆的“青春期”与同样火爆的“更年期”争执时会是怎样的场面？　　“青春期”正在看电视，“更年期”走过来“啪”地将电视关了：“都什么时候了还看电视？还有几天就要升高三了？快给我学习去！”“青春期”不甘示弱：“看电视怎么啦？我这是在放松，整天学习，不怕把我学成机器人啦！”“更年期”眼睛一瞪：“你还敢顶嘴！”“我有言论自由的权利！”“更年期”气不打一处来，抓

2、起扫帚向“青春期”追去。　　她们的相处，像一片雷区，随时都有踩爆的可能。第二象限坐标（－ｘ?熏ｙ）　　火爆的“更年期”在遇见同类的“青春期”时还可发泄一下，但若遇见从不顶嘴的“青春期”呢？　　饭桌上，“更年期”絮絮叨叨地教育“青春期”，什么要好好学习、要听老师的话等等。“青春期”一言不发，只是乖巧地在“更年期”每句话的空格间适时地加上一个“嗯”字。开始“更年期”还很满意，后来就忍不住了：“你倒也说说话呀！咱娘儿俩好好谈谈。”“青春期”吃完饭，抬起头：“没啥好说的，我听您的话就是了。妈，我走了啊。”留下还想说些什么的“更年期”愣在那里。　　“青春期”出了门，随脚踢

3、出一个易拉罐：“真闷！”第三象限坐标（－ｘ?熏－ｙ）　　如果让性格内向的“青春期”与同样不善交流的“更年期”同居一室，那日子岂不寂寞得要生锈了？　　“青春期”放学回到家，看到正在聚精会神看电视的“更年期”，嘴唇动了动：“妈。”“更年期”扭过头来：“什么事？”“没什么。”“青春期”走进自己的房间，寂静的屋子里藏着满腹心事。“青春期”抽出一本日记，在上面写道：别人家的母女都是亲密无间，可为什么我们这么客气，疏远得像陌生人！　　如果说火爆遇到火爆构成雷区，那么内向遇见冷漠，就相当于打造一枚原子弹，未引爆时十分静寂，但一经爆发，就再也无法挽回。第四象限坐标（ｘ?熏－ｙ）

4、　　都说“青春期”讨厌“更年期”的唠叨，可有的对于唠叨却求之不得。　　“青春期”拿起听筒，拨了几个号码。　　“喂？”那边有了回应。　　“妈，是我。”　　“噢，儿子啊，怎么啦？”　　“没事，就是想和你聊聊，我在家闷得慌。”　　“好，好，什么事就快说吧，妈这儿一会儿还有事呢。”　　“我这次成绩不好。”　　“不好？没事，不就那几分吗？我跟你爸不看重这个。”　　“可你也不问问我为什么不好，至少唠叨一下也行啊！”　　“哎呀，妈这儿不是忙吗？好儿子。”“忙，忙，你们整天都忙，就是不忙你们儿子。”　　“哎，哎，怎么说话的这是？爸妈忙着挣钱不都是为了你吗？喂，喂，怎么说挂就挂了

5、，这孩子！”　　“青春期”环视着这个豪华却空荡的家，忽然一种念头在心中萌生：他要离开。　　以上都只是一些“青春期”与“更年期”的“沟通不良”现象，原谅我没有将他们的亲情仔细刻画，我只是认为以爱为借口的压力在现实中是那么沉重。　　（指导教师王琳琨）心声河南省南乐一中 林文一　　也许是上天对我的恩赐吧，你成了我的弟弟。［开篇用第二人称，看似漫不经心，实则大有讲究：娓娓叙来，不枝不蔓，便于感情的抒发与宣泄］我从小就是个倔强的孩子，从不认为别人比自己强。但如果要我从心里承认谁比我强的话，那就是你——我亲爱的弟弟。每当和你站在一起，我就自惭形秽，觉得对不起你。［欲擒故纵手

6、法的巧妙运用］你我曾经共同度过了美好的童年。那时候，天是那么蓝呀！你我曾经在大地的怀换中，放飞漂亮的风筝，一起在青草地上欢呼雀跃；你我曾经在元宵节时一人端着一根红蜡烛，或挑起一盏灯笼，边玩边放着鞭炮；你我曾经和其他同伴捉迷藏，心里不停地想藏在哪里才不会被找到，结果我藏在了破衣柜里，而你却躲到了床底下；你我也曾在夏夜里一起依偎在奶奶的身边纳凉，听奶奶永远讲不完的故事，猜许许多多的谜语；也曾一起去捉蝉、逮蝈蝈……［回忆快乐的童年，为下文兄弟走上异途作铺垫］童年的点点滴滴都是一首欢快的交响乐，童年的一幕幕都是无忧无虑的金色的记忆。二　　渐渐地，你我脸上童稚般的笑容消失

7、了，换上了一脸的凝重。在不知不觉中，你我已慢慢长大。这时候，我开始在西邵一中读书，而你却因为那时家里穷，父母供不起我们两人的巨额学费，就一直在村里一所教学质量落后的学校就读。从此以后，你我见面的时候少了，童年时美好的往事无声无息地成为过去。　　你比我小三岁，但比我懂事得多。自从我开始到西邵一中读书，家里的农活儿全是你帮着爸妈干，你总是在放学以后抽出时间为爸妈分担家务，于是，在辛勤的爸爸妈妈身后，总是跟着弱小坚强的你。日日如此，月月如此，年年如此。［略写弟弟的早熟懂事］你心灵手巧，是个极聪明的人。你只用一些米粒和一个竹筐就能捉住麻雀，只用一些竹皮儿就能编成蝈蝈笼，

8、甚至还能使老鼠“束手就擒