政治人教:全册教师教学案(页)

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1、《生活与哲学》教案教材:《思想政治》4—《生活与哲学》出版社:人民教育出版社目录《生活与哲学》学习要求2矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。预习要求3聞創沟燴鐺險爱氇谴净。《生活与哲学》的课程性质、内容目标、内在逻辑关系4第一单元生活智慧与时代精神5—67残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。第一课美好生活的向导5—13260酽锕极額閉镇桧猪訣锥。第二课百舸争流的思想14—25彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。第一课、第二课课后练习试卷及答案26—44謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。第三课时代精神的精华45—55厦礴恳蹒骈時盡继價骚。综合探究走向哲学问辩人生56—57茕桢广鳓鯡选块网羈泪。第三课课

2、后练习试卷及答案58—67鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。第二单元探索世界与追求真理68—136籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。第四课探究世界的本质68—81預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。第四课课后练习试卷及答案82—95渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。第五课把握思维的奥妙96—107铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。第五课课后练习试卷及答案108—115擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。第六课求索真理的历程116—126贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。综合探究求真务实与时俱进127—128坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。第六课课后练习试卷及答案129—136蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。第三单元思想方法与创新意识137—206買鲷鴯

3、譖昙膚遙闫撷凄。第七课唯物辩证法的联系观137—150綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。第七课课后练习试卷及答案151—158驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。第八课唯物辩证法的发展观159—166猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。第八课课后练习试卷及答案167—172锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。第九课唯物辩证法的实质与核心173—185260構氽頑黉碩饨荠龈话骛。第九课课后练习试卷及答案186—193輒峄陽檉簖疖網儂號泶。第十课创新意识与社会进步194—201尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学202第十课课后练习试卷及答案203—206识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。第四单

4、元认识社会与价值选择207—243凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。第十一课寻觅社会的真谛207—216恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦。第十一课课后练习试卷及答案217—224鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫。第十二课实现人生的价值225—234硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹。综合探究坚定理想铸就辉煌235阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖。第十二课课后练习试卷及答案236—243氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔澩。《生活与哲学》学习要求一、做好课前准备工作1、提前两分钟到班2、提前准备好书本、文具(课堂笔记本)3、做到桌面整洁无杂物4、复习上节课主要内容,迎接检查提问二、认真预习1、以框为单位,标上小节数,通读预习

5、内容(包括辅助文)2、不懂的地方做记号三、上课认真思考,踊跃发言,提高课堂效率1、遵守纪律,尽快适应老师的教学风格(1)注重师生交流互动,增强信息反馈260(2)把握好老师的语速、语调,以便把握重点、难点(3)多思考,敢于发言,善于表现2、记好笔记书写认真、条理清楚、内容全面,重点难点突出(定期抽查笔记、教材)3、每堂课提问,作为平时成绩四、按时认真完成作业(两种形式相结合)五、及时复习,迎接测验,做到课课清、单元清预习要求:1、预习P1—8,用铅笔划出各框题重要知识点,课上检查2、准备好教材《生活与哲学》、课堂笔记本、文具3、提前两分钟进入教室

6、,桌面整洁无杂物预习要求:1、预习P1—8,用铅笔划出各框题重要知识点,课上检查2、准备好教材《生活与哲学》、课堂笔记本、文具3、提前两分钟进入教室,桌面整洁无杂物260预习要求:1、预习P1—8,用铅笔划出各框题重要知识点,课上检查2、准备好教材《生活与哲学》、课堂笔记本、文具3、提前两分钟进入教室,桌面整洁无杂物预习要求:1、预习P1—8,用铅笔划出各框题重要知识点,课上检查2、准备好教材《生活与哲学》、课堂笔记本、文具3、提前两分钟进入教室,桌面整洁无杂物《生活与哲学》的课程性质、内容目标一、课程的基本性质《生活与哲学》课程的基本性质是对学

7、生进行马克思主义哲学基本观点的教育。即引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活,经历探究学习和社会实践的过程,领悟辨证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法,切实提高参与现代社会生活的能力,逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想,初步形成正确的世界观、人生观和价值观,为终身发展奠定思想政治素质基础。釷鹆資贏車贖孙滅獅赘。二、课程的内容目标和总的要求《生活与哲学》的内容目标是:了解马克思主义哲学的基本原理,学会用马克思主义的立场、观点和方法,观察问题、分析问题和解决问题,正确看待自然、社会和人生的发展,知道实践是检验真理的唯一标准,坚持

8、解放思想,实事求是、与时俱进,能够社会生活中作出正确的价值判断和行为选择,树立和追求崇高的理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。怂

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