管理与经济学部 本科生人才培养方案

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1、工商管理类本科生人才培养方案执行学部（学院）:管理与经济学部2016年入学适用四年制本科生一、类别或专业名称工商管理类1．大类名称：工商管理类2．大类简介工商管理大类包括工商管理专业和物流管理专业。在管理与经济学部进行培养，修业4年。第一至二年实施通识教育，按照大类培养。第二学年末按照“志愿优先，成绩排序”原则进行专业分流，后两年按照专业培养。学生分别进入工商管理专业和物流管理专业，执行相应专业培养方案。学部以学生为本，为每位本科生配备导师。每个专业方向均有权授予硕士学位。学部拥有工商管理、管理科学与工程两个一级学科博士点,企业管理、项目管理、

2、会计学等十三个二级学科博士点。二、专业及专业方向介绍1．工商管理（专业代码：120201K）工商管理专业隶属于工商管理一级学科，是面向工商企业管理实践并依托工商管理学科设立的专业。工商管理旨在培养系统地掌握管理学、经济学和企业管理等基本理论和方法，培养从事管理、组织协调与领导活动的专门人才。该专业以宽基础、重技能、国际化视野、本土化思维重构为特点，强化系统管理理论知识与企业管理实践双重导向，培养具有创新、开拓进取精神、良好的人际沟通、组织管理能力和分析解决实际问题能力的未来商界精英。工商管理专业实行工商管理类大类招生，入学两年后进行专业分流，两

3、年的宽口径培养模式和两年的专业方向聚焦培养模式相结合。依托工商管理学科优势，统筹师资、课程、实践等各类资源，在工商管理专业下开设“财务管理”、“市场营销”、“人力资源管理”、“项目管理”四个专业方向进行分类培养。工商管理专业注重学生综合素质培养，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。大连理工大学管理与经济学部是国内最早开展管理案例教学的单位，最早建立管理案例库，目前拥有全国最大的管理案例库，工商管理专业依托案例教学的师资优势和资源优势倡导并致力于推广案例式、体验式、模拟式、实验式教学；注重学思结合

4、，营造勤于思考、勇于创新的良好环境。10工商管理专业毕业生倍受社会欢迎，就业学生服务于世界500强、国有大中型企业及重点单位、科研院所、政府机关等。工商管理专业拥有工商管理硕士学位、工商管理博士学位授予权和工商管理博士后流动站。该专业所在学部是通过国际精英商学院认证（AACSB）的国内十所高校之一。1．物流管理（专业代码：120601）物流管理专业隶属于工商管理一级学科，辽宁省普通高等学校本科重点支持专业，2014年辽宁省普通高等学校本科专业综合评价第一名。本专业以管理学、经济学、运筹学和信息管理学等为基础，侧重于企业物流与供应链管理的理论与应

5、用研究，专业师资力量雄厚，近年来承担多项国家、部省市、大型企业物流咨询与规划项目；建有物流管理实验室和物流实习基地；是国内率先开展物流管理专业硕士、博士培养的院校之一。本专业主要学习企业管理、物流管理、信息技术、经济、法律等方面的理论知识，掌握现代物流管理与研究所必要的分析方法和相关信息技术，培养在大型工商企业集团、商贸、物流企业、制造企业从事企业管理、物流管理、物流系统分析、规划与设计等工作，在政府部门从事社会和工业区物流规划和业务管理等相关工作，在高校和科研机构从事企业管理、物流管理等教学与研究工作的“互联网+”时代的高质量、复合型专业人才

6、。10工商管理专业培养方案执行院系:管理与经济学部2016年入学适用四年制本科生一、专业培养目标及要求1.培养目标为了适应社会主义市场经济需要，本专业主要培养德智体美劳全面发展，系统地掌握现代管理学、经济学等理论基础，熟练掌握工商管理领域的理论知识与技术方法，具有较高外语水平和计算机应用能力、良好的人际沟通和组织管理能力、良好的分析解决实际问题的能力，能在企业事业单位及政府部门从事管理、教学或科学研究等相关工作的高级专门人才。2.培养要求（1）知识要求：掌握工商管理学科的基本理论和基本知识，掌握工商管理专业的相关理论、方法和技术；（2）能力要求

7、：具有一定的创新、沟通、交流、表达和协作能力，具有运用所学的基础知识、专业知识及专业技能解决实际问题的能力，具有进行人力资源管理、财务管理、项目管理及市场营销等管理方案的设计、实施与优化能力，具有一定的理论研究和管理咨询等能力；（3）素质要求：对国家、民族、社会负有强烈的责任感，具有高尚的道德品质，丰富的管理科学、自然科学、人文和社会科学知识基础，强烈的创新精神，突出的能力潜质，优秀的综合素质和开阔的国际视野，具有系统性、创新性、批判性思维，能够成为先进思想文化和社会主义核心价值体系的实践者和捍卫者以及国家经济、科技、文化等领域的开拓者。二、毕

8、业生基本素养和技能1.掌握工商管理知识和一般性工程技术知识；能够自主解决工商管理的相关问题。①掌握数学基础知识，具备一定的数学计算和分析能力，掌握现代