浅谈新时期如何有效提升基层部队战斗力

浅谈新时期如何有效提升基层部队战斗力

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时间:2019-03-10

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1、浅谈新时期如何有效提升基层部队战斗力一、目前基层部队战斗力现状   在当前的环境下,我们的战斗力现状如何,存在哪些薄弱环节,哪些方面亟待改进,是我们有的放矢的开展战训工作必须了解的。在笔者看来,目前我们消防部队战斗力现状可以如此概括:装备结构不断改善,但效能没有充分发挥;组训模式进一步转变,但跟实战要求相比还存在一定差距;现代化指挥作战平台初步建立,但不完全统一协调。   (一)装备结构不断改善,但效能没有充分发挥。近几年,基层部队的装备建设通过逐步加大投入,较以前相比已由了长足的进步,初步实现了跟时代接轨,跟实战要求接轨的目标。

2、具体表现在装备结构进一步完善、基本能涵盖各类任务的需求;装备的技术含量进一步增强,自动化、精细化、高效化程度稳步提升。但是笔者认为,在器材装备建设飞速发展的同时,其应有的效能却未能充分发挥出来。主要原因有以下几点:一是技术人才跟不上装备发展步伐。高技术含量的器材要求专业的人才操作和维护,目前基层部队这类人才相对缺乏。一般,当新的器材装备采购来以后,总队会组织开展器材装备管理员培训。但这类培训时间过短,往往只涉及一些最基本的操作,大部分装备管理员都是半桶水,似懂非懂,遇到稍微棘手的问题便束手无策。很多进口器材的说明书没有中文注释,想

3、自学也无从入手。因此,基层部队对一些先进的器材装备存在不会用,不会维修的问题。二是器材的使用与实战脱节。基于上述原因,部分先进器材装备到位后,往往是刀枪入库,马放南山,放在器材库里当摆设,部队在执行各类任务时,使用的还是以前那些简便易用的“老三样”。三是后续的维修问题没有完全解决。一些器材装备损坏以后,需要返厂进行修理。但这类返厂维修的成本过高,一些本来只需要更换零部件的,部分厂家会提出更换整机。小毛病当成大问题修,零敲碎打变成伤筋动骨。因为缺乏有效的监督和制约,我们将在这方面浪费了大量资金。   (二)组训模式进一步转变,但跟实

4、战要求相比还存在一定差距。   根据职能的拓展,我们的组训模式也在不断转变,以期适应新形势下灭火救灾和应急救援的新需要。但这种转变跟实战要求相比还存在一定的差距。一是一些操法的设计和应用过于固定和呆板。一些新操法的设计是基于某个地域某种特殊情境,适用于特定的环境。在推广的过程中,过多追求动作的整齐划一,在考核时拘泥于掐表计秒。从而没有切实做到量体裁衣,因地制宜。举个例子,当今军事实力最强的美国,其很多先进的军事装备采用标准化模块设计模式,不同的武器装备都安装着同样的零部件街口,一个零部件可用于很多种不同的武器装备上,从而大大提升了

5、零部件的使用效率,提高了武器装备的标准化,集成化程度。二是对于特定的、发生几率不高的、会造成重大生命和财产损失、社会影响较大的、处置难度较大的事件缺乏必要的准备。如高层建筑火灾、危险化学品大范围泄漏、大型建筑物垮塌、重大交通事故救援等等。从已经发生的历史经验来看,我们有成功的经验,也有处置不当的教训。这类事件发生几率低,但是一旦发生,我们将是第一线的作战部队,肩负着党和人民群众的厚望,承担着救民于水火的重任,面临着无处不在的民意监督,不可不慎,不可不防。对待这类可能发生的重大事件,没有切实做到广泛讨论、专题研究,没有切实做到从力量

6、调度、处置措施、组织指挥、后勤保障、清场撤离、信息发布、媒体公关等细节入手,拿出完善详尽科学的预案,以备不时之需。三是合同制消防员跟现役官兵的整合有待进一步加强。在组训过程中,对合同制人员和现役人员应当一视同仁,同等对待,同等要求。将合同制人员纳入统一的训练体系中,不能因为性质不同而采用不同的训练方式。要加速二者的有机融合,发挥出整体作战效能。    (三)现代化指挥作战平台已初步建立,但不完全统一协调。   笔者认为,现代化的指挥作战平台主要动静由两部分构成。静态的是预案,即指挥者对事件的性质、情况、处置方式等一个事先的了解,这

7、是指挥作战的前提和基础;动态的是指挥系统,即利用现代化的指挥网络,根据实际情况,临机组织人力物力对事件进行处置。从构成的两个要素看。我们当前的指挥作战平台已经初步建立,但不完全协调统一。从预案的编制看,预案的质量不高,有的甚至跟实际情况出入较大,给指挥员提供的是错误的信息。现有预案多为纸质平面,很少有三维立体能在指挥作战电脑上方便调用,辅助指挥员合理决策的高质量预案。从现场指挥网络来看,我们已初步建立了指挥员、班、个人的三级指挥网,但在实战中,令出多头,跨级指挥、层级混乱等现象大量存在,战斗员之间不能有效协调,作战单位不能协调配合

8、,指挥员无法有效实施组织,导致现场各自为战。这些都严重影响了战斗行动的高效统一。如何将这样一支强大队伍锻造成一个有机统一高效的作战整体,发挥出最大的作战效能,这就需要我们认真研究。   二、革新训练理念创新训练内容现行的训练体制、训练思路和训练方法

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