基于任务的中学英语学习策略教学实证研究

《基于任务的中学英语学习策略教学实证研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：G40-03UDC：400学号：15450781123密级：公开温州大学硕士学位论文AnEmpiricalStudyofTask-basedTeachingofEnglishLearningStrategiestoMiddleSchoolStudents基于任务的中学英语学习策略教学实证研究作者姓名：高飞培养类型：学术型专业名称：课程与教学论（英语）研究方向：英语课程与教学论指导教师：朱晓申完成日期：2018年5月温州大学学位委员会分类号：G40-03UDC：400学号：15450781123密级：公开温州大学硕

2、士学位论文AnEmpiricalStudyofTask-basedTeachingofEnglishLearningStrategiestoMiddleSchoolStudents基于任务的中学英语学习策略教学实证研究作者姓名：培养类型：学术型专业名称：课程与教学论（英语）研究方向：英语课程与教学论指导教师：完成日期：2018年5月温州大学学位委员会温州大学学位论文独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已

3、经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得温州大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。论文作者签名：日期：年月日温州大学学位论文使用授权声明本人完全了解温州大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权温州大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本人在导师指导下完成的论文成果，

4、知识产权归属温州大学。保密论文在解密后遵守此规定。论文作者签名：导师签名：日期：年月日日期：年月日ANEMPIRICALSTUDYOFTASK-BASEDTEACHINGOFENGLISHLEARNINGSTRATEGIESTOMIDDLESCHOOLSTUDENTSABSTRACTBeingoneofthemostpopularlanguagesintheworld,Englishhasbecomeanimportanttoolfortheinternationalcommunicationandtheexchange

5、ofscienceandtechnology.Inordertohelpstudentsmasterandusethistooleffectively,teachersofEnglishinChinacometofocusontheprocessoflanguagelearning,tryingtheirbestto“encouragestudentstodiscoverthelawoflanguage,learnthelanguageknowledgeandskillsstepbystep,adjusttheiremo

6、tionsandattitudes,gaineffectivelanguagelearningstrategiesanddeveloptheautonomousabilitytostudyby1experiencing,practising,participating,discoveringandcooperating”,whichisthetheoreticperspectiveofthetask-basedteachingmethodproposedinthenewEnglishCurriculumStandards

7、forsecondaryEnglisheducation(issuedbytheMinistryofEducationofChina).Thetask-basedteachingmethodhasbeenusedwidelyinthemiddleschoolsandbecometheresearchhitinEnglishteachingeversince.However,theauthorofthepresentstudyfoundthefollowing1中华人民共和国教育部，《义务教育英语课程标准》（北京：北京师范

8、大学出版社，2012），3-4.Iproblemsintheapplicationofthetask-basedteachingmethodtothemiddleschoolEnglishteachingduringhisteachingpracticeinamiddleschoolandthroughhisques