浙教八科学上册三复习资料教师教学案

《浙教八科学上册三复习资料教师教学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第三章：生命活动的调节基础测试§3-1环境对生物行为的影响1．昼夜、季节等环境因素的周期性变化，使得自然界中的生物活动具有一定的。2．猫头鹰和鼠的夜出昼伏是对环境中的反应；向日葵向太阳是对的反应；茎的背地生长是对的反应；捕蝇草捕猎物是对的反应。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。3．探究含羞草的反应的过程中我们发现，它能对（光线、声音、振动、碰触）作出反应，它的最敏感的部位在。植物的常见感应性有、、、、等等。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。4．植物对环境中不同因素的刺激所作出的反应，叫植物的向性。植物的向性主要有向光性、向地性、背向

2、地性、向水性、向化性、向触性和向热性等。这些向性分别是植物对哪些因素作出的反应？、、残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。、、、。5.用植物的向性知识解释下列想象：①朵朵葵花向太阳：性（对作出的反应）②含羞草的叶片收缩：性（对作出的反应）③捕蝇草捕蝇：性（对作出的反应）6.分组实验：植物的向性（探究根对地球引力的反应）(1)实验中将4粒种子指向4个不同的方向，原因是：这样布置当种子萌发时，不同。(2)植物的种子萌发后，根向下生长，这是植物对刺激作出的反应。此外，我们还发现胚芽出来后，并不是直立生长，而是弯向生长，这是植物的向

3、性。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。§3-2神奇的激素1．达尔文的向光性探究实验：（看图填写）A图表明胚芽受到单侧光照射时，会。B图表明如果切去胚芽部分，发现胚芽C图中将胚芽的尖端用一个的锡箔小帽罩起来，发现胚芽。D如果胚芽的基部用锡箔包起来，发现胚芽。根据上述实验结论，我们可以大胆推想在的照射下，胚芽的部分可能会产生某种物质，且这种物质会对产生影响。2．温特的实验：A组实验中a琼脂接触过胚芽的，发现这个胚芽会向放琼脂的生长。B组实验中b琼脂接触过胚芽的尖端，发现这个胚芽。温特做B组实验对A组来讲，可起到作用，以排除的

4、干扰；此实验表明，胚芽的确实产生了某种物质，能够控制的生长。3．荷兰科学家等人，最后分离出植物尖端部分含有能促进植物生长的物质，取名为。后来科学家又陆续发现了、等对植物生命活动的调节起重要作用的物质。这些对植物活命活动产生显著调节作用的物质统称为。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。4/44.植物体内生长素浓度适当时，对植物的作用有：、、、。当生长素浓度过大时，会植物的生长甚至引起植物的死亡。5．现在科学家知道，当照射植物时，使植物体内产生的生长素分布，背光侧生长素要（多或少），所以背光侧生长（快或慢），导致植物生长。謀荞

5、抟箧飆鐸怼类蒋薔。6．人体血液中的叫做血糖。人体正常的血糖值为。人体血糖主要来自食物中的类物质。7．读右边人体内血糖含量的调节图：（1）X代表人体正常的血糖，其数值应为；A代表人体血糖正常血糖值，在C处发生的变化是，导致在E处的变化是；B代表体内血糖正常血糖值，在D处发生的变化是，导致在F处的变化是。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。（2）胰岛素分泌不足可能导致病。8．内分泌腺是（有或没有）导管的腺体，它们分泌的会直接进入腺体内的，通过循环运送到人体各处。序号内分腺名称分泌的激素主要作用A能控制人的B促进，提高C加快，扩

6、张D促进人体吸收的EF促进，激发和维持。9．读人体主要内分泌腺分布图并填表：10．填表：激素分泌不正常带来的疾病：疾病分析对应疾病的产生的原因1侏儒症2巨人症3肢端肥大症4糖尿病5呆小症6甲亢§3-3神经调节1．人体作出反应是一个→→→→的连续的过程，是许多器官作用的结果。2．信息的接受和传导靠。处理信息的重任主要由人体的和承担。3．下列细胞属于神经元的是：A感光细胞B嗅觉细胞C味觉细胞D温觉的冷敏小体E大脑4．读书本P112的图3-17人的神经系统图，归纳填空：4/45.是人的神经系统的最高级部分，它主要分

7、为、、和三部分。①主要负责人体动作协调性的是：②主要控制人体动作协调性的是：③人体的体温调节中枢在：④人的语言中枢、视觉中枢在：6.大脑表面称为，它的表面凹凸不平，布满深浅不同的沟和裂，沟裂之间又隆起形成。沟和回使大脑皮层的大大增加。脑的不同部位功能（相同或不同）茕桢广鳓鯡选块网羈泪。7．脊髓是的延续。它主要有和两方面的功能。脊髓里的神经中枢属于（高级或低级）神经中枢，所以有些反射可以受控制。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。8.人体通过对各种刺激作出的的过程叫做反射。任何反射活动都要通过才能实现。反射弧包括→→→→五个

8、部分。9．读书本P115页图3-22缩手的反射过程填空：手碰到高温物体后，首先能过感觉高温，产生神经冲动，然后经传导进入，再通过传达到，手便会立即回。缩手反射是对刺激的一种应答，它发生在刺激尚未被大脑接受并做出解释之前，这样了反应时间。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。10．人的许多行为可以不涉及到感受器。因为大脑是（高级或低级）神经中枢，能控制一些的低级神经中枢。§3-4动物的行为1．动物的行为多种多样，它们