双语者词汇和句法信息表征及其发展——来自中国英语学习者汉英跨语言句法启动证据

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1、福建师范大学苏炎奎硕士学位论文福建师范大学学位论文使用授权声明2005479交的论文(论文题目：双语者词汇和句法信息的表征及其发展——来自中国英语学习者汉英跨语言句法启动的证据，nleRepresentationofLexicalandSyntacticInformationandItsDevelopmentinBilinguals--EvidencefromChinese·-EnglishCross·—linguisticSyntacticPriminginChineseEnglishLearners)是我个人在导师指导下进行的研究

2、工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。本人了解福建师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交的学位论文并允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容；学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。(保密的论文在解密后应遵守此规定)H’‘．

3、王、学位论文作者签名逸：型笙指导教师签名签名日期塑叁：!：2福建师范大学苏炎奎硕士学位论文中文摘要本研究采用跨语言句法启动的实验范式，考察了中国英语学习者不同L2语言水平和不同动词类型条件下的汉英跨

4、语言句法启动效应，探讨双语者词汇和句法信息的表征及其发展。研究发现，L1．L2跨语言句法启动效应随着L2语言水平的提高而不断增强，1．2词条节点和关联结点的联结随着学习的深入将得到加强。此外，翻译对等词能够产生附加的L1．L2跨语言句法启动效应，高L2语言水平条件下的附加启动效应大于低L2语言水平条件下的附加启动效应。与此同时，我们还发现由于学习过程和句法输入的不一样，有些句法结构的表征更早趋向于成熟和稳固。类型关键词：L1．L2跨语言句法启动；词汇和句法信息的表征：L2语言水平；动词福建师范大学苏炎奎硕士学位论文AbstractTh

5、roughCROSS-linguisticsyntacticprimingexperimentalparadigm，thisstudywasdevotedtoexaminingtheinfluenceofL2levelsandverbtypesuponL1·L2cross-linguisticsyntacticprimingconcerningChineseEnglishlearnerstoexploretherepresentationoflexicalandsyntacticinformationanditsdevelopment

6、inbilinguals．Astheexperimentalresultsturnedout，L1-L2cross-linguisticsyntacticprimingeffectincreaseswiththeimprovementofL2proficiency．WearguedthatthelinkbetweenL2lemmanodeandthecombinatorialnodewiUbestrengthenedwithfurtherlearning．Meanwhile，itWasfoundthattranslation-equi

7、valentverbsproduceadditionalL1-L2gross·linguisticsyntacticprimingwhereasunrelatedverbsdonotandtheyproducelargeradditionalprimingeffectonhigh—levelL2proficiencythanonlow-levelL2proficiency．Furthermore，wefoundthatduetolearningprocessandsyntacticinput，therepresentationofso

8、mesyntacticstructureswillearlybecomematureandstable．Keywords：L1··L2cross·-linguisticsyntacticpriming；representationoflexicalandsyntacticinformation；L2levels；verbtypesn福建师范大学苏炎奎硕士学位论文中文文摘观察性证据和实验研究都表明人们倾向于重复使用先前加工过的句法结构。“句法启动’’实验的应用为研究者探索人类语言加工的机制提供了一个窗口，它将有助于人们研究抽象的语言表征

9、。虽然有关双语者语义表征、词汇表征和语音表征的研究很多，关于单语者句法加工的研究也不少，但是关于双语者句法表征的研究却为数不多。本研究将通过跨语言句法启动实验考察L2语言水平和动词类型对汉英跨语言句法启动效应的影响。我们