湖南雅礼中学高三一次测验考试卷语文

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1、雅礼中学2011届高三第一次月考语文试题(7)分值：150分时间：150分钟一、语言知识及运用（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是（）A．舛漏（chuǎn）潢潦（liǎo）剿袭（jiǎo）叱咤风云（zhà）B．偾事（fèn）怪癖（pǐ）憎恨（zēng）徇私舞弊（xùn）C．撒手（sǎ）淬火（cuì）札定脚（zhá）如履薄冰（báo）D．粳米（gēng）忤逆（wǔ）饮马（yìn）龇牙咧嘴（cī）2．下列各句中，没有错别字的一项是（）A．羽戈先生的近代人物，似处于写意和工笔之间，以写意为主，间或细笔勾描，很老道的笔法，乍读之下，仿

2、佛高阳、高拜石这类文坛老手，一看自传，哦，原来是个80后！矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。B．8月7日夜，一场罕见的大雨瓢泼而下，沉睡的人们却依旧安祥在梦中……伴随震天动地的巨响，山洪裹挟着泥石，瞬间，树木连根拔起，农田消逝殆尽……那些，无辜的生命啊，没有反抗和挣扎的机会，便被一起吞噬……聞創沟燴鐺險爱氇谴净。C．90后青年人的舞台，他们不要循规蹈矩的流程，不要拘谨羞涩的胆怯，不要纷烦复杂的表演,只要张扬自我、直抒胸臆就好。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。D．香港《南华早报》8月12日文章称：20多年来，中国一直奉行低调的外交政策，秉承邓小平的名言“韬光养晦”。如今，随着财富和

3、实力增长，中国在世界舞台上愈加大胆，其领导人似乎开始调整先前的政策。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．季老活了近百年，但人不管活了多久，对于时间来说都是短暂的。然而文字的存在却让我们感受到了生命的久远，季老虽然仙逝，但他平易近人的文字却留下不朽的印记，他对人世间五味的品评留下永久的回味。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。B．吉发搬家公司秉持顾客第一、服务保证的经营理念，提供搬家、搬迁、货运、跑腿、快递、空调移机等周到快捷服务，在众多搬家公司中脱颖而出。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。C．最近一犀利哥迅速走红网络，他那忧郁的眼神，唏嘘的胡碴子，

4、那帅到无敌的风衣，还有那杂乱的头发，迅速秒杀了观众，由于这潮流型乞丐帅哥的举止特立独行，亦有网友对其身份表示质疑。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。D．千佛洞社区为迎接八一节的到来，成立近十年来的菜市场被拆除，气宇轩昂的社区大楼前辟出了一片绿地。4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．内蒙古出版社独家引进版权出版的《你在哪里》，在美国的发行量已超过8500万册。作者是《纽约时报》曾给予这个睿智的作家极高评价的悬疑小说王后玛丽·海金斯·克拉克之手。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。B．我们需要解决在反垄断立法中的根本：一方面是为企业创建一个自由竞争、协调有序的社会经济环境，另一方面是

5、为了使消费者利益和整个社会福利的最大化。 鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。C．13《莎士比亚全集》通过故事的形式，给诸多不大习惯阅读戏剧作品的读者，特别是年青读者一个轻松地阅读莎翁作品的机会，从而走进莎翁的世界。读这本书的读者，即是愿意开启另一扇窗户。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。D．2010年08月15日，一个庄重而肃穆的日子，国家为舟曲遇难同胞举行全国哀悼活动。“国之兴也，视民如伤。”举国哀悼，既见证了国家对逝者的祭奠，还诠释了国家对生者的告慰。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。5．在下列语段横线处依次填入的句子，衔接最恰当的一组是（）名著重拍应有传播民族优秀文化的担当，_____。

6、____,_____,______,_____。_____,其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。某些名著重拍对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失，缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走的很远。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。①用当代文化去激活民族优秀文化②不应是肆意的精神放逐③无论是一个民族、还是一个国家，放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守④故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园⑤名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化⑥更要拥抱当代文化的新境界与新天地A．⑤①②④⑥③B．②④⑥⑤①③C．②⑤①④⑥③D．⑤①②③④⑥二、文

7、言文阅读（22分，其中选择题每小题3分，翻译题10分）芋老人传周容芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试归。老人略知书，与语久，命妪煮芋以进。尽一器，再进，生为之饱，笑曰：“他日不忘老人芋也。”雨止，别去。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。十余年，书生用甲第为相国，偶命厨者进芋，辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋香而甘也！”使人访其夫妇，载以来。丞、尉闻之，谓老人与相国有旧，邀见讲钧礼，子不佣矣。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。至京，相国慰劳曰：“不忘老人芋，今乃烦尔妪一煮芋也。”已而妪煮芋进，相国亦辍箸曰

8、：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“犹是芋也，而向之