秋公共部门人力资源管理自测题附标准答案

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1、第一章　公共部门人力资源及其开发管理（一）选择题（每题至少有一个答案是正确的，多选或者少选均不能得分）　　1．ABC　　2．ABCD　　3．ABD　　4．D　　5．B（二）判断题（对的在括号中打√，错误的在括号中打×）　　1．√　　2．×　　3．×　　4．√　　5．×　　6．√　　7．√　　8．×　　9．√　　10．√（三）名词解释　　1．人力资源是指一个国家或地区在一定时期内，能够推动整个国民经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总称。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。　　2．人力资源管理是指对与一定物力相

2、结合的人力进行组织和调配，使人力．物力经常保持最佳比例，同时对其思想．心理和行为进行恰当的诱导．控制和协调，充分发挥人力的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。　　3．公共部门人力资源管理是指以国家行政组织和相关的国有企事业单位人力资源为主要分析对象，研究管理机关以社会公正和工作效率为目的．依据法律规定对其所属的人力资源进行规划．录用．任用．使用．工资．保障等管理活动的过程的总和。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。（四）简答题　　1．（1）人力资源开发与管理将组织中的人本身看作

3、资源，强调其再生性和高增值性；　　（2）人力资源开发与管理强调人力资源的能动性；　　（3）人力资源开发与管理的内容不断进行拓展，不仅包含传统人事行政管理的基本内容，而且适应现代社会发展和人力资源发展的需求，重视和增强了一些新的管理内容；酽锕极額閉镇桧猪訣锥。　　（4）人力资源开发与管理强调的是人力资源使用和开发并重。　　2．（1）要注意现代市场经济条件下人力资源的流动性；　　（2）要注意现代化市场经济条件下人力资源的竞争性；　　（3）要注意区分普通人力资源和高素质人才资源；。　　（4）应该确立大的人才战略。　

4、　3．（1）公共部门是一个横向部门分化，纵向层级节制的庞大的组织结构体系；　　（2）国家制定专门的法律和法规对公共部门人力资源的行为和管理行为进行规制，保证他们依法合理地行使行政管理和人事管理的权力；彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。　　（3）在公共部门人力资源的具体管理中，体现出了自身的性质。如针对政府组织的工作性质与公职人员的政治要求，强化了其德才的测评．考核与培训的方法和技术；而针对公共部门产出的非量化性特征，公共部门人力资源开发管理必然发展出适用于公共组织的绩效评价指标。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。（五）论述题　　（1

5、）专家治理以及政府管理职业化。随着知识经济和信息社会的来临，随着政府管理复杂性的增加，随着政府管理对大量信息的需求，随着政府管理日趋技术化和专门化，政府管理对专门性的需要更加强烈，这一切均导致了知识工作者的兴起。以发达国家为例，据估计，在不远的将来，无论是公共组织还是私营组织的工作，将有90％为专家系统或人工智能所扩张或替代，所谓扩张，系指专家系统与专门技术人员兼顾工作，使工作的效率效能提高；所谓替代，系指未来相当比例的工作，由机器代替人力去做。与此同时，知识和信息工作者，在政府公务领域内将占主导地位。在未来

6、的公共组织中，知识和专家的权威将会日益显现。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。32　　（2）从消极的控制转为积极的管理。传统的公共部门人力资源管理，是一种以控制为导向的消极的管理，这种管理的基本特点在于：强调效率价值的优先性；强调公务员的工具角色；强调严格的规划和程序；重视监督的控制；强调集中性的管理等。传统的以控制为导向的管理不免使公共部门人事制度僵化．缺乏活力。而新的公共部门人力资源管理更具积极性。所谓积极性的公共部门人力资源管理，乃是要在已有的公共部门人事制度的基础上，创造一个公务员潜能发挥的良好环境，促使公务人员

7、具有使命感，从而更好地促使组织目标的达成和效能的实现。与传统的控制导向不同，新的公共部门人力资源管理强调的“授能”，即授权赋能，主要特征表现在：开放参与决策机会；提供行政人员发展自主性的机会；发展组织共同愿景；发展并维持组织成员之间的依赖．开放式沟通等。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。　　（3）公共部门人力资源发展的重视和强调。面对知识经济和信息社会的到来，面对新知识和新技术的挑战，越来越多的组织认识到公共部门人力资源发展——即通过持续的学习以改变公务员和公共管理者的态度．行为和技能——的重要性。更为重要的是由于今天公

8、共组织管理者和公务员面临的是一个快速变迁的社会，过去被动式的学习已经无法适应时代的要求，具备新的学习能力是公共部门人力资源发展的核心，学者马库德称之为“新学习”，所谓新学习它具有以下特征：学习目标是欲达成组织绩效；学习的重点在“学习如何学习”的过程；灵活适用具有弹性的组织结构，使学习多样化；学习时要发挥运用创造力，培养非直线式．直觉式的思考；学习可使人们更有意愿及能力，发挥更有效率而迈向成功；鼓励人