学生思想道德教育

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1、.页眉.学生思想道德教育小编语:只有通过有效的思想道德的教育,才能对学生学习和认识社会的能力产生积极的影响。以下是关于学生思想道德教育,仅供参考!小学生思想道德教育(范文一)加强和改进未成年人思想道德建设,是党中央站在全局和战略的高度,从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策。如何抓住机遇,让德育工作在健康持久的发展轨道上,真正发挥德育养德的育人功效呢?其实思想道德教育在学生成长的道路上,占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重视德育,把德育置于一个特殊的崇高地位。在德育教育的方式上,我们

2、的做法是“重在实践、体验过程”,做到“三个结合”。既“以人为本”与“依法治校”相结合;“课堂教育”与“课外活动”相结合;“校内教育”与“社会教育”相结合。首先,要学会理解学生,尊重学生。在传统的“师道尊严”理念的影响下,人们常常有这样的观点:学生就应该服从老师,被老师批评是理所当然的事。然而,这种观点在当今社会显然已不适用,学生尤其是处于生长叛逆期的高年级小学生,他们追求个性发展,个体意识明显加强,更追求人与人之间的一种平等交往。因此,我认为教师在与学生的交往过程中,尤其是当学生犯错误的时候,一定要有换位思考的意识,尊重学

3、生,理解学生。反思传统的德育教育方式,我们往往是抱守着狭隘的课堂教育观,将施教的场所仅仅局限于课堂上,把课堂教学简单片面地理解为教育行为的全部,学校教育呈现出一种说教式的、十分明显的封闭化趋势。页脚..页眉.因此,德育教育的成效还不能令人满意。其实德育教育是无处不在,无时不在的一项育人工作。学校必须把德育工作摆在教育工作的首位,把它作为主导,“要抓住机遇,大力推进德育工作,切实把德育工作做到学生心里”。例如:在“母亲节”到来之际,我们在学生中开展了“感恩教育”。有的学生为父母制作了一张生日贺卡,有的学生为父母洗一件衣服,有

4、的学生为父母做一顿可口的饭菜,表达出了他们对父母养育之恩的感激之情。同学们在实践活动中,提高了思想认识,净化自己的心灵。心理辅导也是学校促进学生心理健康和人格健全发展的新兴教育活动。它不仅是一种行之有效的现代教育方法,更重要的是体现了以人为本的现代民主教育思想与观念,反映了当代进步的教育潮流。学校心理辅导按目标分,可以划分为心理防治和一般心理辅导:心理防治,侧重于对在学习、生活、成长问题上有心理偏差的学生进行帮助,使之取得良好的社会适应。防治性目标体现了心理卫生、心理咨询模式的价值倾向;一般心理辅导,侧重于对学生心理潜能的

5、开发,培养学生良好的心理素质,促进其健康发展。发展性目标体现了心理健康教育模式的价值倾向。近年来,学校心理辅导已成为学校教育改革的重要内容之一,并已成为教师“启迪的艺术”,发掘着学生的”内在资源”,正蓬蓬勃勃地开展,取得了一定的成效。但是,从有关实际开展情况和访谈中表明,当前学校的心理辅导还存在着不足和问题,有必要对此分析和反思,如未成年人基本上为独生子女,与人平等沟通交流的机会少,孤独、自闭、忧郁等心理问题日渐突出。页脚..页眉.另一方面,网络的虚拟性、平等性、信息多面性,正好满足了小学生的心理需求,从而导致了他们长时间

6、沉溺网络,不思进取。因此,学校应配备专门的心理教师,及时帮助解决小学生的心理问题,以便使这项有生命力的教育活动,在培养学生健全人格,促进学生健康成长过程中,发挥着更大的功能,使之持久地开展下去。在这里我推荐天下所有的家长们去看看,学生在学校进行了5天的养成教育,而在短短2天的时间内,养成教育的成果被毁于旦,问题是有些家长在平时日常生活中,不注意自己的一言一行,对学生产生的不良影响,他们到现在都不以为然,却总在说学校没有把自己的孩子教育好。请大家说一说,作为家长应该如何在2天时间内对学生进行什么样的教育。家长是子女的第一任老

7、师,家庭是小学生接受教育的第一课堂。平时要注意孩子的言行,如有不良行为,比如说谎、自私、骄傲、不尊敬长辈等,家长必须加以制止,加强教育,直到他认错为止。同时,家长是子女所有行为的被模仿者和榜样,父母的言行会直接影响孩子对事物好坏的辨别能力。另外,利用各种机会向孩子讲述做人的道理,特别是要求孩子一定要做到诚实守信。家长要有意识地训练孩子独立完成自己的事,减少他们对父母的依赖性,学会自己照顾自己。如:独立收拾东西,保管好自己的物品及学习用具。由于孩子对事物的判断力及分析能力都还欠成熟,他们往往会模仿家长的言行,所以作为家长要以

8、身作则,言传身教,处处给孩子作表率。在家庭生活中,家长对孩子应明确提出要求,并落实检查,不要“事事说、事事空”,当孩子出现错误时,家长应戒躁,但也不可小而视之,应有一个客观的态度,细心地负责,把准脉,对症下药。学校也要加强对家庭教育的科学引导,积极开办家长学校,举办知识讲座,并与家长相互之间及时沟通信息

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