第二学期大学体育课教案设计

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1、实用标准第二学期大学体育课教案项目名称：引导课第1次课任课教师：姜生成任云兰曲扬陈海平一.教学内容1.提出本学期的任务，要求和计划。重申课堂常规和纪律。2.讲述上生活方式与健康的关系。3.进行几个课堂的游戏。二.教学任务1.通过教师对本学期教学任务的讲解，使学生对本学期体育课的安排有个初步了解。2.提高学生对良好的生活与身体健康之间关系的认识，有助于学生培养良好的生活习惯。三.教学的重点和难点。使学生对本学期的课程安排做到：心中有数，能够在课上和课下与教师积极配合是本课的重点，难点则讲过生活方式与健康的关系。四.课的内容。1.教师宣布上课，师

2、生问好，教师做自我简介。2.本学期的体育课的任务在前面学习与训练的基础上继续进行学生自身的体育，另外要加强对小学职业训练过程里所讲的学生自我身体主要包括“三基”素养，“全面的身体锻炼”以及体育中的思想品德教育。3.重申课堂常规，上课的服装，请假手续，上课纪律。4.生活方式与健康的关系①什么是生活方式——是指一个人每天按照一定的规律进行学习，工作，饮食，休息和文化娱乐。体育锻炼等活动的形式，一个人的生活方式会呈现一定的规律性。同学们每天的学生生活也是有规模的生活方式。人的一天一般会出现2次工作高峰，这是因人的各种活动都受大脑支配，而大脑是一个生

3、物体，会有活动能力的波动，所以应该配合大脑合理的利用每天有限的经理，这也是珍惜生命的一种表现，同时还可以在其他许多方面有益于身心的健康。②什么是生活习惯——是日常生活中某些习性由于不断的重复而巩固下来的，并成为自动的行为方式。良好的生活习惯应该是：心胸豁达情感乐观、劳逸结合、坚持锻炼、生活规律、善用闲暇、营养适当、防止肥胖、不吸烟酗酒、家庭和谐、适应环境，与人为善、自尊自重、爱好清洁、注意安全。不良的生活习惯主要有：吸烟、饮酒过量，不恰当的服药，体育运动不够合理，热量过高多盐的饮食，饮食没有节制，不接受合理的医疗救护，对社会压力产生不良反应，

4、破坏身体的生物节奏和精神节奏的生活。5.养成良好的生活方式，促进身心健康发展。a.遵守作息制度b.劳逸结合c.注意饮食卫生d.积极参加体育锻炼6.课堂游戏①“传口令”游戏方法：教师将事先准备好的口令告诉排头（不得第三者得知）每组一样口令，当口令开始时，由第三名悄悄告诉第二名，依次传至最后一名，以最先传得原口令的组为胜。②“听动口令”游戏方法：教师下达队列口令之前学生应起立站于课堂边，听教师下达口令，教师实现说明口令的性质是正常还是反动，做动作的同学到讲台上表演一个节目。大学体育课教案文档实用标准项目名称：篮球第2次课任课教师：姜生成任云兰曲扬

5、陈海平教学内容1、复习行进间运球（匀速、变速）2、学习体前变向换手运球3、学习单手肩上投篮（双手胸前投篮女生）教学任务1、通过复习练习进一步提高技术掌握的熟练程度2、通过学习，初步掌握新授技术3、通过练习，提高学生身体协调性场地器材篮球场一块篮球25个课的部分教学内容与要求组织教法时间准备部分一、开始部分1.体育委员整队集合，报告人数。2.检查服装。3.宣布本课内容任务。4.安排见习生。二、准备活动1、游戏：“搬运球接力赛”方法：全班分成两组在端线后，成二路纵队，第1次一个球抱到中场空手回，下一个人跑去抱回，第2次两个球，放在中线、前场院罚球

6、线，第3次三个球、抱去放在中线、罚球线、端线跑回、另一个人空手跑去抱回往返接力。2、运球：方法：每人一球，1/2纵场，二人同时练习、变速、急停、变向等方式。组织一：****************************************************△要求：快、静、齐。组织二：两路纵队。教法：教师讲解游戏方法、规则，学生练习。要求：运球技术动作、球的落点，身体姿势及保护球的身体动作要正确。文档实用标准课的部分教学内容与要求组织教法时间基本部分一、学习体前变向换手运球。1．动作方法：以右手运球向左变向为例，运球队员右手运球遇防

7、守队员堵截前进路线时，右手拍球右上方使球从体前弹向左侧，同时右脚向左前方跨，上体向左转用肩挡信对手，然后换左手拍按球的后上方，左脚跨出，从对手的右侧继续运球前进。2．动作要领：（1）变向时拍球的异侧后上方。（2）拍球的同时，转体、跨步、换手保护球。3．易犯错误及纠正方法：（1）运球变向不明显，错误原因：A拨球部位不正确。纠正方法可反复地左右拨球练习。B球的落点不正确。纠正时强调球的落点始终是在脚的侧前方，不能在两腿之间。（2）变向时没能保护球。原因是变向拨球的同时上步、侧身动作配合不好。纠正方法：可反复做原地拨球上步侧身换手练习。组织：二列横

8、队，两人一球。教法：1．示范：（1）突出变方向运球的按拍部位。（2）突出变方向时的跨腿转体动作。2．讲解动作要领及方法。3．学生练习。（1）原地体前变方向运球。方法