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1、体育课教案设计教学内容:坐、立姿势教学目标:1、了解正确的坐、立姿势,培养学生对体育运动的兴趣。 2、通过学习中的互相帮助,培养学生团结合作的精神第一部分 课堂常规:教学重点:理解正确坐、立姿势意义教学难点:养成良好的行为习惯组织教法:一、导入新课1、歌曲《蝴蝶泉边》2、讲本学期体育课安全:1、必须穿运动鞋上体育课。2、在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。3、上课前衣服口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。4、在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。5、体育课中要主动配合
2、教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。6、下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。3、教师:同学们现在大家互相看一看你们的坐姿正确吗?学生:学生互相观看,然后都整理了一下自己的坐姿。教师:那好,在老师看来啊,同学们的坐姿是千姿百态,个不相同。那么什么样的坐、立姿势才是最正确的那?这就是我们本节课要学习的,坐、立姿势。4、出示课题:坐、立姿势(彩色贴纸)二、传授新知识1、教师:教师示范坐立不正确的姿势,提问学生是否正确。 学生:不正确,然后找出错误的理由。教师:观看挂图,教师讲解身体各部位名称。教师:教师
3、讲解什么是坐、立姿势?包括哪些方面的内容?学生:学生边听教师讲解,边做。教师:教师个别指导、巡回检查、纠正错误比一比:同学之间比一比 同学与老师比一比 相邻组同学2人一组互相帮助(照镜子看看自己做的哪不好)2、观看幻灯片 学生:判断幻灯片上的姿势是否正确,然后举手回答。一一说明看法。教师:教师总结第二部分 手指操、模仿操教学重点:1、理清手指的名称 2、动作准确教学难点:能正确独立的完成组合手指操 音乐:
4、找朋友教师:同学们大家是不是都有自己的好朋友啊?那谁来告诉告诉老师你的好朋友是谁?学生:学生依次举手回答自己的好朋友。教师:那好,同学们找到了自己的好朋友,可是我们的手指要拜托大家为它们来找找好朋友。教师:教师分别讲解每个手指的名称,大拇指、食指、中指、无名指和小拇指学生:边理解,边按照教师的引导进行分辨教师:教师做手指操示范学生:学生观看,细心学习教师:教师与学生共同一步一步的进行手指操找朋友,并配合音乐,教师巡回检查。教师:教师与学生从大拇指—中指,然后停下来给学生自由时间,接下来的食指与小拇指有学生自己来完成。学生:学生在音乐伴
5、奏下独自为剩下的指头找朋友。模仿操教师:教师出示幻灯片“我学老鹰飞飞,我学马儿跑跑、我学鱼儿游游、我学青蛙跳跳、抬抬胳膊、扭扭腰,我在可爱的学校,快乐的像只小鸟”。学生:学生与教师共同朗读老鹰飞飞教师:教师示范 学生:学生观察教师的示范动作 教师、学生:学生模仿,与教师共同进行练习巩固新知识教师:同学们大家回想一下,今天这节课你们学会了什么?学生:坐、立姿势,手指操,模仿操 教师:那好同学们今天老师给大家留个小作业:1、同学们回到家看看自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,他们坐、立姿势是否正确,如果不正确我
6、们来当个小老师,教教家人正确的姿势。 2、晚上睡觉之前躺下来为我们的手指找找好朋友,然后在闭上小眼睛睡觉。 3、晚上放学写完作业向家人展示今天所学的模仿操 “老鹰飞飞”。 小学体育室内课教案 2008-11-2414:37:54 进入幼师社区
7、博客教材:1,体育常识:做游戏的好处2,室内活动:劳动模仿操第一部分:体育常识:做游戏的好处教学目标:能知道做游戏的好处.能了解做游戏的要求.能对游戏产生浓厚的兴趣.重点:游戏对身体的锻教材:1,体育常识:做游戏的好处2,室内活动:劳
8、动模仿操第一部分:体育常识:做游戏的好处教学目标:能知道做游戏的好处.能了解做游戏的要求.能对游戏产生浓厚的兴趣.重点:游戏对身体的锻炼作用.难点:做好游戏的要求.教学过程:导入新课:做一个小游戏,导入新课.在教室用一个小游戏来引出本课的学习内容,能一下子吸引学生的注意力.学习新课:借助课件学习游戏的好处:A,游戏能全面发展学生的身体素质,提高跑,跳,投等基本活动能力,增强体质.B,游戏能培养学生机智灵活,勇敢顽强的精神.C,游戏能培养学生遵守纪律,团结互助的集体主义精神.怎样做好游戏:首先要学会游戏的方法,确定游戏的规则和要求.其次
9、要做好游戏的组织工作,如采用什么形式,分成几组,场地,设备等.最后游戏时要注意安全,防止伤害事故的发生.三,巩固新课教师说出一个游戏名称,把学生分成几个小组,让学生自行组织游戏,看哪一组所学的知识能灵活运用.第二部分:室