小足球---运球教学设计

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1、《小足球---运球》教学设计一、设计理念本课以推动校园足球为出发点，以课程标准为指导，结合三年级学生的身心特点，以足球运动的基本动作“运球”为主要教学内容贯穿整个课堂，课堂中通过自主学练、合作体验的学习方式激发学生的学习兴趣，使学生在宽松、和谐、愉悦的环境下进行学习和锻炼，在游戏中体验锻炼的价值，享受足球带来的乐趣，为进一步推进校园足球，全面发展学生的身体素质奠定基础。二、教学内容小足球——运球三、教学重难点教学重点：提腿屈膝的运球方法。教学难点：运球中对球的控制力四、教学目标1．让学生知道脚运球的方法，体验运球的乐趣。2．能做出正确

2、的用脚运球的动作，提高运球时对足球的控制能力。3．提高学生的协调平衡能力，培养学生的团队合作能力。五、教学过程准备部分1.教师整队，清点人数。2.安排见习生。3.宣布本课教学内容。学生整队，报数。整理服装。导入部分1.徒手操2.小游戏：请你跟我这样做1）教师组织学生进行徒手操练习。2）.教师组织学生小游戏，说清楚游戏的规则和方法，并组织练习。学生在音乐的伴奏下，跟随老师进行徒手操练习。基本部分一．引导性小游戏：1.打招呼2.小蚂蚁搬家二．小足球：运球1.踢固定球2.一触一停3.连续运球三、运球大赛教师通过小游戏导入本课内容。1.教师示

3、范组织学生与足球宝宝打招呼。提示：用脚背贴纸轻触足球贴纸部位。2.教师讲解和示范游戏方法和规则。3.请学生配合讲解并示范小足球的运球方法，提出重点提腿屈膝。4.组织学生听口令进行两人一组练习原地踢固定球练习。提示：一站二提三推，强调用脚背触球。5.组织学生自主学练进行踢固定球练习6.讲解并示范一触一停的动作，提出难点：运球过程中要轻轻地触球，提高对球的控制力。7.组织学生进行两人一组的一触一停练习。8.教师巡回观察，及时纠正错误。9.组织学生展示。结束部分一、小游戏闻讯抢球二、总结三、收回器材四、下课教学反思：本节课教学组织的较好，学

4、生积极性较高，完成了教学目标，突出重难点，课堂氛围好。完整示范、强调动作要领时间过长，练习形式较单一。场地太小，影响了上课效果。这节课需要改进的地方还很多，在体育课的教学中要多关注学生的主体性，多给学生时间学生自主练习，提高学生学习积极性。