初中生物合作探究教学模式的建构与应用

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1、单位代码１０４４５学号２０１５５０１２３分类号Ｇ６３３．９１学习方式在职攻读硕士学位论文（专业学位）论文题目初中生物合作探究教学模式的建构与应用专业学位名称教育硕士方向领域名称学科教学（生物）申请人姓名彭泉珠指导教师曹道平教授论文提交时间２０ｉ８年１２月６日单位代码10445学号2015501123分类号G633.91学习方式在职攻读硕士学位论文（专业学位）论文题目：初中生物合作探究教学模式的建构与应用专业学位名称教育硕士方向领域名称学科教学（生物）申请人姓名彭泉珠指导教师曹道平教授论文提交时间20

2、18年12月7日独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研宄工作及取得的研宄成果。据我所知，论文中不包含其他人已经发表，除了文中特别加以标注和致谢的地方外或撰写过的研究成果，也不包含为获得（注：如没有其他需要特别声明的一，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许

3、论文被查阅和借阅。本人授权ｉ，可以采用影印Ｉ可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、缩印或扫描等复制手段保存（、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书）硃学位论文作者签名：棘导师签字：签字日期：２０／ｆ年Ｐ月日签字日期：２０斤年Ｃ月日７＾山东师范大学硕士学位论文目录中文摘要....................................................................................................................

4、...........................................IAbstract................................................................................................................................................................II第一章绪论...........................................................

5、.............................................................................................11.问题的提出......................................................................................................................................................11.1社会发展对生物教学提出了新的要求.......

6、........................................................................................11.2提升生物核心素养促进学生发展的需求...........................................................................................21.3注入式教学仍是当今初中生物教学的常规教学模式....................................................

7、...................42.研究目的意义及内容方法..............................................................................................................................52.1研究目的与意义............................................................................................................

8、.......................52.2研究内容与方法....................