北京历史街区保护更新与改造研究——以南锣鼓巷地区为例

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1、分类号（TU2)学号1808130212001学位论文北京历史街区保护更新与改造研究—以南锣鼓巷地区为例TheresearchfortheprotectionandrenovationinthehistoricalblocksinBeijingfromtheperspectiveofSouthLuogulane易卜拉辛指导教师姓名马英教授___________北京建筑大学申请学位级别硕士学位类别建筑学硕士专业名称建筑设计及其理论_____________________年级建研2012级论文答辩时间2015年6月学位授予单位和日期北京建筑大学201

2、5年7.月答辩委艮会丰席马漢教授论文评阅人郝晓赛副教授，胡斌副教授北京建筑大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研宄成果，也不包含本人或他人为获得北京建筑大学或其它教育机构的学位或学历证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。若：责任。北京建筑大学硕士学位论文版权使用授权书本人完全了解学校有关学位论文知识产权的规定，在校攻读学位期间论文工作

3、的知识产权属于北京建筑大学，允许论文被查阅和借阅。学校有权保留论文并向国家有关部门或机构送交论文纸质版和电子版，可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以釆用影印、缩印、或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。保密举份论玄在解密后的伸用桴权同卜.。校外导师签名：年月曰摘要摘要如今，经济迅速发展的中国，城市化的进程越来越快，我们所面临着的文化冲击和挑战也日益增多。城市中的历史街区，在文化冲击中扮演着被动的角色，从而，面临着小时的危险。假设历史文化街区遭到了破坏，那么我们所在的城市个性化特征将会被逐渐削弱，城市的历史文脉正处于不断被割断的

4、时期。再次，中国经济处于转型的关键期，那些传统的保护模式观念落后，与现在社会的形式和发展脱节，于是，我们开始研究可持续的保护措施，从而有效的保护历史街区。通过对国内外历史街区成功案例的研究，并对设计手法和思想进行研究，找到保护和合理改造历史文化街区的新理念和设计方法，保证其发展与延续。本文通过文献收集和分析、实地调研、案例分析等方法，以历史街区的相关理论知识入手，结合实际案例分析，分析这些原则和方法在实际设计中的体现。论文总共分为六个章节。第一章节为绪论，主要介绍课题研究的背景、目的和意义、研究内容、思路和方法，并对探究的成果提出畅想。第二章节分为

5、两个部分。首先，介绍历史街区的概念和发展，通过介绍国内外历史街区的发展与现状，并分别结合国内外历史街区的典型成功案例，介绍这些城市在对历史街区的保护和改造过程中的新的理念和方法。第三章介绍我国历史街区的基本特征，通过历史街区的结构、道路接通、空间形式、院落布局、建筑五个方面分别介绍历史街区的特征。并结合我国历史街区的现状，从不同角度，具体分析北京历史街区现存在的问题。第四章主要介绍北京历史街区保护与改造的最新理念，以及北京历史街区保护与改造的原则方法。第五章在原则和方法的指导下，通过北京南锣鼓巷的案例研究，对南锣鼓巷的历史街区的保护与改造有什么借鉴

6、意义。第六章是结论与展望。通过对历史街区保护和改造的研究，希望能提高我们保护历史街区的的理念，构想出更好的保护与改造的方法，做出我们应有的贡献。关键词：历史街区；保护；改造。1AbstractAbstractNowadays,alongtherapideconomicthedevelopmentinchina,theprocessofurbanizationandindustrializationiscontinuouslyacceleratedandwearefacingwithmoreandmoreculturalshocksandchalle

7、nges.Historicalblocksinthecityaretakingpassiverolesintheculturalshocks,anditisendangered.Assumingthatthedestructionofthehistoricalandculturalblocks,thenpersonalizationinourcitywillbegraduallyweakenedandhistoriccontextwillbeconstantlybeingcutoff.What’smore,thebehindhandtraditio

8、nalprotectionmodesdisjointthesocialformandthedevelopment.So,w