云教版三年级信息技术下册教案

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1、--通海县杨广学校教师姓名：张航【三年级第2册】信息技术教案三年级信息技术第2册教学计划【学情分析】三年级是初-----次学习计算机，对计算机有着较浓厚的神秘感，这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣，对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响，但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。三年级学生对事物有一定的观察、理解、想象、思维能力，学习态度一般比较端正，不较好的学习习惯。但也有少数学生由于学习态度不够端正，目的不够明确，知识掌握不够牢固，上课时较为活跃，不太遵守课堂纪律。【教材分析】本册教材的主要

2、内容有：第一单元：家乡风景；第二单元：会飞的花朵------蝴蝶；第三单元：综合活动：大地雕塑。【教学目标】1、通过学习与操作，培养学生从小具有现代科学意识的知识技能，全面发展学生素质。2、通过学习与操作，培养学生学习计算机的兴趣和养成良好的操作计算机的习惯。3、通过学习与操作，培养学生刻苦的学习精神、精益求精的学习态度和持之以恒的学习品质。4、通过学习与操作，培养学生的创造能力与运用能力，能够将所学知识运用于实际生活和学习中。5、通过学习计算机知识，掌握计算机运用，培养跨世纪人才，提高全民素质。6、对学生有机渗透爱国主义教育。【思想品德结合点】

3、通过学习计算机，培养学生对高科技、新科技探索的渴望，调动学生学习科学的热情，激发学生学科学、用科学的热情，结合当今的国际、国内的科技发展情况，引导学生树立长大报效祖国，投身祖国的科技事业，为建设祖国贡献力量的祟高志向【教学措施】-----1、本教材知识范围涉及较广，教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力，要重视培养学生学习计算机的兴趣。2、计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排好上机时间，保证一定的上机量。3、重视对整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要求过高，注意分配好各个内容的合理的量。4、教学中

4、注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识，应充分利用教材中的“想一想”、“试一试”、“动脑筋”等内容启发学生，调动学生学习的主观能动性。5、教师要充分发挥自己的创造性，根据实际情况和个人特点制定教学方案，提高高教学效果。6、根据学生的兴趣、意识，知识、技能力等几个方面，用适当的形式对教学进行考核，惟促进教学效率和学生积极的提高。7、有机结合有关教材内容，进行爱国主义教育，培养学生精益求精的科学态度和持之以恒的科学精神，使学生成为具有现代科学意识技能的新一代接班人。【教学进度及全册课时安排】（约32课时）周次单元教学内容课时数教学准备一一单元第1课

5、家乡美2课时光盘素材二第2课风光好2课时光盘素材-----三第3课花草奇2课时光盘素材四第4课山茶艳2课时光盘素材五二单元第5课大理蝴蝶泉2课时光盘素材六第6课蝴蝶泉边2课时光盘素材七第7课蝴蝶的一生2课时光盘素材八第8课制作蝴蝶标本介绍卡（一）2课时光盘素材九第9课制作蝴蝶标本介绍卡（二）2课时光盘素材十第10课蝶舞彩云南2课时光盘素材十一第11课真情告白2课时光盘素材十二第12课蝴蝶知识展示会2课时光盘素材十三三单元第13课人间奇观2课时光盘素材十四第14课双重遗产2课时光盘素材十五第15课走向世界2课时光盘素材十六第16课展示交流2课时光盘

6、素材三年级信息技术第二册教案年级三年级学科信息技术授课教师张航课题第1课家乡美课时安排2课时教学目标1、认识“记事本”，能够正确启动“记事本”软件。2、掌握中英文输入状态的切换方法。-----3、能够用“全拼输入法”输入中文，知道常用的汉字输入的方法。教学重点用“全拼输入法”输入中文。教学难点中英文输入状态的切换，“Ctrl”+“Shift”和“Ctrl”+“空格”的应用。教学过程一、谈话引入课题：借助“记事本”，使用“全拼输入法”输入赞美家乡的词组。二、教授新课：1、启动“记事本”软件：（1）教师控制操作演示讲解：单击任务栏“开始”→“程序”→

7、“附件”→“记事本”打开窗口。（2）学生操作练习。2、教学中英文输入状态的切换；（1）选择汉字输入方法：（2）退出汉字输入状态：按住“Ctrl”+空格键→退出汉字输入状态，重新按住“Ctrl”+空格键→重新回到刚才的汉字输入状态。3、教学用“全拼输入法”输入中文；4、关闭“记事本”软件。三、学生操作练习（用“全拼输入法”输入赞美家乡的词组）1、输入指定词组：《信息技术》（三年级第2册）教材P6和P7的词组；2、任意输入词组：板书预设第1课家乡美“开始”→“程序”→“附件”→“记事本”按住“Ctrl”+空格键→退出汉字输入状态重新按住“Ctrl”+

8、空格键→重新回到刚才的汉字输入状态教学反思1、强化汉字输入法的切换；2、复习中应加强巩固练习，多进行机上操作练习，强化训练巩固。年级三年