乡村教师社会支持、心理资本与组织承诺的关系研究

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1、硕士学位论文乡村教师社会支持、心理资本与组织承诺的关系研究研究生姓名刘伶俐指导教师朱翠英教授学科专业教育学研究方向心理健康教育二○一六年六月分类号密级公开UDC单位代码10537湖南农业大学硕士学位论文乡村教师社会支持、心理资本与组织承诺的关系研究Therelationshipamongruralteachers'socialsupport,psychologicalcapitalandorganizationalcommitmentdigest研究生姓名刘伶俐指导教师朱翠英教授学科专业教育学研究方向心理健康教育论文答辩日期答辩委员会主席论文评阅人二○一七年六月独创性声明本人

2、声明所呈交的论文是我个人在指导老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得湖南农业大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：时间：年月日关于论文使用授权的说明本人完全了解湖南农业大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件和电子稿，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意湖南农业大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播

3、学位论文的全部或部分内容，并同意将由此产生的收益捐赠给学校教育基金会用于发展研究生教育。(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)研究生签名：时间：年月日导师签名：时间：年月日摘要教师组织承诺是衡量教师工作稳定性与教育质量的一个重要指标。本研究以乡村中小学教师为对象。针对这一特殊群体，研究社会支持、心理资本与组织承诺的关系。为提高乡村教师的组织承诺水平提供建议。本研究以肖水源（1989）编制的社会支持评定量表，张文（2010）编制的中小学教师心理资本量表及凌文辁（2001）编制的组织承诺量表为测量工具。在湖南省中小学共发放问卷1000份，回收问卷757份，有效问卷为730份，有效

4、率为96.43%。其中乡村教师问卷375份。将回收的数据用SPSS23.0进行分析，得出结果如下：（1）乡村中小学教师社会支持水平偏低，心理资本、组织承诺水平中等偏上；社会支持、心理资本、组织承诺在人口变量（婚姻状况、年龄、职称、教龄）上存在显著差异。（2）城乡教师在主观支持、客观支持、社会支持总体水平、乐观、感情承诺上存在显著差异。（3）社会支持、心理资本与组织承诺两两之间存在显著正相关。主观支持、对支持的利用度能正向预测心理资本；主观支持、对支持的利用度能正向预测组织承诺，客观支持起负向预测作用；希望、韧性可以正向预测组织承诺，乐观起负向预测作用。（4）心理资本在社会支持

5、与组织承诺之间起部分中介作用。关键词：乡村中小学教师、心理资本、社会支持、组织承诺IAbstractTheteachers'organizationpromisestobeanimportantindicatorofteacher'sjobstabilityandthequalityofeducation.Thestudywasbasedonruralprimaryschoolteachers.Forthisparticulargroup,studytherelationshipamongsocialsupport,psychologicalcapitalandorganiz

6、ationalcommitment.Provideadviceforimprovingtheleveloforganizationcommitmentofruralteachers.ThisstudybyDrXiao(1989)compiledbysocialsupportratingscale,MrZhang(2010)compiledbytheprimaryandsecondaryschoolteachers'psychologicalcapitalscaleandLingWenQuan(2001)compiledbytheorganizationalcommitment

7、scaleformeasuringtool.Atotalof1000questionnairesweredistributedinprimaryandmiddleschoolsinhunanprovince,757questionnaireswerecollectedand730effectivequestionnairesweremade,andtheeffectiveratewas96.43percent.Theruralteacherquestionnairewas375.Analyzingthe