温经化瘀法治疗原发性痛经(寒凝血瘀证)即时止痛临床疗效观察

《温经化瘀法治疗原发性痛经(寒凝血瘀证)即时止痛临床疗效观察》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：单位代码：１０４４１密级：学号：２０１２０２４９５山系中§爲乂章、＾．＠、受＾觀招颇±ｉＢ义中文题目：温经化聽法治疗原发性痛经（寒凝血癒证）即时止痛临床疗效观察＇、ＣｌｉｎｉｃａｌＳｔｕｄｏｆＩｎｓｔａｎｔａｉｎｒｅｌｉｅｆｏｎＴｒｅａｔｍｅｎｔｏｆ毒文题目ｙｐ：ＰｒｉｍａｒｙＤｙｓｍｅｎｏｒｒｈｅａｏｆｔｈｅｔｙｐｅｏｆＨａｎｎｉｎｇｂｌｏｏｄｓｔａｓｉｓｗｉｔｈＷｅｎｊｉｎｇｈｕａｙｕＴｒｅａｔｍｅｎｔ申请人姓名刘少玲入学年月２０１２

2、年９月学科专业中医妇科学指导教师王东梅学位类型临床医学专业学位２０１５年５月１０日原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是在导师的指导下独立完成的。，文中除注明引用的内容外，不包含任何其他已经发表的科研成果。对本文研究做出重要贡献者，均已在文中明确方式表明本声明的法律责任完全由自己承担。＞咬１少论文作者签名导师签名、仁＿１￡１＾日期关于学位论文使用授权的声明本人完全了解山东中医药大学有关保留使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部口机构送交论文的复印件和电子版，允

3、许被查阅和借阅。本人授权山东中医药大学可ｙＡ将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可１＾采用影印、缩印或其他复印．手段保存和汇编本学位论文。（保密论文在解密后应遵守此规定）＾争下论义作者签名导师答名占日ｍ提要目的：观察采用香延止痛方中药配方颗粒冲击内服、配方颗粒常规内服+穴位按压，对照公认西药，以即时止痛为主要疗效指标，结合中医证候，较全面评价疗效，探索出能反映“病证结合”诊治优势的原发性痛经寒凝血瘀证中医综合治疗方案。方法：选取90例在山东中医药大学附属医院妇科门诊急诊就诊的原发性痛经患者，符合

4、中医辨证为寒凝血瘀证，采用随机方法分为中药冲击组、中药常规+穴位按压组、西药组各30例。中药冲击组给予中药香延止痛方配方颗粒冲击给药，中药常规+穴位按压组给予中药香延止痛方配方颗粒常规给药+穴位按压，西药组给予布洛芬治疗，均连续治疗三个月经周期，停药后随访一个月经周期。观察对比三组患者治疗前后痛经的疼痛程度、累计时间、即时止痛的时间、中医证候的变化及随访期间痛经的疼痛程度、中医证候的变化，进行统计学分析。结果：①腹痛疗效：中药冲击组有效率为93.33%；中药+穴位按压组为90%；西药组为90%。中药冲击组、中药+穴位按压组、西药组腹痛

5、疗效两两比较，差异无统计学意义（P>0.05）。②即时止痛时间：中药冲击组、中药+穴位按压组、西药组治疗三个周期即时止痛时间比较，差异无统计学意义（P>0.05）。③腹痛累计时间：三组治疗后腹痛累计时间均较前降低，差异有显著统计学意义（P<0.01）。三组间腹痛累计时间比较，差异均无统计学意义（P>0.05）。④中医证候积分：三组疗后均优于疗前，差异均有统计学意义（P<0.05）；中药冲击组及中药+穴位按压组分别与西药组比较，差异均有统计学意义（P<0.05），中药冲击组与中药+穴位按压组比较，差异无统计学意义（P>0.05）。⑤停药

6、后一个月随访腹痛疗效：中药冲击组总有效率为73.33%；中药+穴位按压组总有效率为60%；西药组总有效率为23.33%。中药冲击组、中药+穴位按压组分别与西药组比较，差异均有显著统计学意义（P<0.01）；中药冲击组与中药+穴位按压组比较，差异无统计学意义（P>0.05）。⑥停药后一个月随访中医证候积分：中药冲击组、中药+穴位按压组分别与西药组比较，差异有显著统计学意义（P<0.01），中药冲击组与中药+穴位按压组比较，差异无统计学意义（P>0.05）。且三组停药后一个月疗效均优于疗前，差异有显著统计学意义（P<0.01）。结论：中药

7、香延止痛方冲击法与中药+穴位按压法对寒凝血瘀证原发性痛经有显著疗效，可改善腹痛程度及中医证候，提高治疗总有效率，疗效肯定，值得临床推广及进一步研究。关键词原发性痛经；寒凝血瘀证；香延止痛方；中药配方颗粒；冲击治疗；穴位按压；即时止痛；临床疗效观察ClinicalStudyofInstantpainreliefonTreatmentofPrimaryDysmenorrheaofthetypeofHanningbloodstasiswithWenjinghuayuTreatmentSpecialty：GynecologyofTraditi

8、onalChineseMedieineAuthor：LiuShaolingTutor：Pro.WangDongmeiAbstractObjective:ToinvestigatetheuseofXiangYanZhiTo