改革开放以来高校学生思想政治教育创新与研究

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1、....页眉河南省高校青年骨干教师资助计划项目编号：136改革开放以来高校学生思想政治教育创新研究成果形式：研究报告起止时间：　　　2009　　至　　2012　　资助对象姓名：　李卫平技术职务：　副教授所在学校：　河南商业高等专科学校联系电话：13598801678项目完成时间：2012年12月....页脚.....页眉内容提要大学生思想政治教育一直以来就是高校教育教学的重要内容，它对于稳定局势、凝聚人心、团结力量都发挥过非常重要的作用。2004年10月，中共中央、国务院颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。《意见》指出：大学生是国家十分宝贵的人才资源，是祖国的未来和

2、民族的希望。所以，加强和改进大学生思想政治教育，具有重大而深远的战略意义。2005年1月，在北京召开的“加强和改进大学生思想政治教育工作”会议，进一步体现了党中央对大学生思想政治教育工作的高度重视。2006年3月15日，在全国十届人大四次会议上，温家宝总理在《政府工作报告》中再次强调：要加强社会主义文化建设，抓好理想信念的教育，特别是青少年的思想道德教育。这既是对大学生思想政治教育创新提出的要求，也为大学生思想政治教育的创新提供了科学指导。....页脚.....页眉高校思想政治教育事关我国人才培养的质量和方向。但传统思想政治教育已经跟不上目前社会发展的步伐，使高校思想政治教育达不到应有

3、的效果，所以思想政治教育方面的创新是势在必行。但是，目前理论界对高校思想政治创新的研究大多停留在原则、内容、方向等层面，而在具体操作层面涉及较少。面对这一现状，本文根据大学生的思想特点，以增强大学生思想政治教育实效性为主要目标，探究符合当代大学生思想心理发展特点，符合教育内容要求，针对性强、操作性强、实效性强的大学生思想政治教育创新的途径，为进一步提高大学生的综合素质提供帮助，为大学生思想政治教育工作者提供一些参考。本文包括引言部分在内，共分为五个部分。一、引言部分简单梳理了国内已有的高校思想政治教育创新的研究成果，另外还介绍了本课题的研究思路。文章正文主要由四部分构成：二、改革开放以

4、来高校思想政治教育创新研究概况。首先对高校思想政治教育创新的含义进行详细阐述，主要指方法、手段方面；其次分析了高校思想政治教育创新的意义及必要性。三、高校思想政治教育创新的理论依据。从我国大学生思想发展规律、思想政治教育规律、思想政治教育目标和内容不断完善及我党的思想政治工作传统等方面进行深入分析，为构建高校新型思想政治教育方式奠定了坚实的基础。四、剖析了目前高校思想政治教育创新中存在的问题。（一）、第一课堂的教育创新方面：部分思想政治教育者的素质欠佳；理论课本身存在的问题；大学生对思想政治教育的认识问题；（二）、第二课堂教育创新方面：对社会实践的认识问题；社会实践的全面落实方面；社会

5、实践、专业学习、勤工俭学三者的关系；（三）、第三课堂教育创新方面：网络的开放性对思想政治教育提出了新的挑战；网络文化影响的全面性对思想政治教育者提出了新的使命等，为进一步探究高校新型思想政治教育方式提出了客观要求。五、高校新型思想政治教育创新的建构。针对前面提出的目前高校思想政治教育创新中存在的问题，本部分重点分析了....页脚.....页眉高校思想政治教育创新应遵循的基本原则：方向导向原则、整合协调原则、身体力行原则、生活化导向原则、循序渐进原则等，并进一步探寻了高校思想政治教育创新的有效途径。关键词：改革开放高校思想政治教育创新研究....页脚.....页眉目录一、前言（一）文献综

6、述（二）研究思路二、高校思想政治教育创新研究概况（一）高校学生思想政治教育创新的内涵（二）高校思想政治教育创新是在继承与借鉴基础上的创新（三）高校学生思想政治教育创新的必要性三、高校思想政治教育创新的理论依据（一）高校学生思想发展规律的本质要求（二）高校思想政治教育规律的根本要求（三）高校思想政治教育目标和内容不断完善的要求（四）高校思想政治教育优良传统的需要四、高校思想政治教育创新中存在的问题（一）第一课堂教育创新方面（二）第二课堂教育创新方面（三）第三课堂教育创新方面五、高校新型思想政治教育创新的建构（一）高校思想政治教育创新的基本原则（二）高校思想政治教育创新的有效途径（三）高校

7、思想政治教育创新的艺术性结束语参考文献....页脚.....页眉一、前言大学生是国家的宝贵人才资源，党中央一贯重视大学生培养教育工作。高校思想政治教育是高校人才培养工作的一个重要组成部分，具有“生命线”的地位，起着“中心环节”的特殊作用，是高校人才培养工作的核心。所以，高校思想政治教育能否发挥核心作用，高校思想政治教育主体的教育效果能否内化为大学生自身内在的心理素质和道德品质，关键在于有没有恰当的教育方法。因为即便有了明确的教育目标，有了合理完