闽江学院教务处文件

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1、闽江学院教务处文件（2017）闽院教122号关于印发《闽江学院关于本科专业课程实验教学大纲编制要求与规定（修订）》的通知各院（系）：为了进一步加强实验教学管理，提高实验教学质量，现将新修订的《闽江学院关于本科专业课程实验教学大纲编制的要求与规定（修订）》印发给你们，请遵照执行。闽江学院教务处2017年9月28日1闽江学院关于本科专业课程实验教学大纲编制的要求与规定（修订）根据《闽江学院学生实验教学规范（修订）》要求，为进一步加强和完善实验教学工作，结合我校自身教学工作特点，特制定本规定。一、编制原则根据专业人才培养方案，结合本科教育教学建设与改革的需要，以及应用型人才培养模式的研究与

2、实践，建立与专业培养目标和本科教育教学体系紧密联系的本科实验课程内容体系，注重对学生探索精神、科学思维、实践能力、创新能力的培养，全面提高教育教学质量。二、编制总体要求实验教学大纲的修订必须以专业教学计划为依据，从培养目标出发，建立知识培养与能力培养并重、实验教学与理论教学同等重要的现代实验教学理念，注意吸收学科专业的新知识、新内容和课程体系改革研究成果，注重各课程内容的有机衔接及教学方法与手段的改革。最大限度的利用现有的实验设备条件，通过对实验课程内容的调整与整合，开发新的实验内容，构建体现因材施教，分层次实验教学体系。设置综合性、设计性实验，增加开放式实验内容。使有综合性、设计性

3、实验的课程数满足教学评估中实验教学合格以上指标的要求。原则2上专业主干实验课程综合性、设计性实验的开设比例,要达到100％,其他实验课程也应努力开设综合性、设计性实验。各教学单位开设的综合性、设计性实验课程的比例应占本单位实验课程数的80％以上。同时,要注重综合性、设计性实验的质量。三、编制程序及分工1.实验教学大纲是组织实施实验教学，规范实验秩序，保证实验教学质量的重要依据。实验教学大纲编写要组织教研室教师认真讨论的基础上，分课程落实责任人，选派教学经验丰富、责任心强的专业教学骨干教师为主撰人负责撰写。各课程的实验教学大纲应经教研室教师讨论或请专家论证后实施。2.各专业实验教学大纲

4、应以当年的教学计划为依据进行编写或修订。3.公共基础课实验大纲由承担本公共课程的院（系）负责编写，本院（系）初审后会同各有关专业院（系）协商会审。4.各专业中由外院（系）负责开出的课程实验，其教学大纲由专业所在院（系）向开课院（系）提出课程实验基本要求，开课院（系）负责编写，专业所在院（系）与开课院（系）协商审定。5.各专业中由本院（系）负责开出的课程实验，其实验教学大纲由本院（系）负责编写和审定。6.对学时学分、教学要求不同而名称相同的课程，应根据不同授课对象、不同教学目的和要求，分别编写实验教学大纲。37.实验教学大纲的编写应严格按附件格式要求编写。四、修订范围凡纳入本科专业人才

5、培养方案中，含有实验教学环节的所有课程，包括独立和非独立设课实验课程、在实验室内进行的课程设计等实验教学环节。五、具体格式要求：见附件一六、部分格式说明：见附件二七、时间要求各院（系）应认真做好实验教学大纲的编制和修订工作。实验教学大纲有修订的，由实验教学中心或综合实验室主任负责收集、汇总，于每学年（第一周内）提交一份纸质文档给教务处实验实践教材科备案，电子文档（Word格式），发送至398322694@qq.com。附件一：本科专业课程实验教学大纲编制的具体格式附件二：本科专业课程教学大纲编制的部分格式说明分送：各院（系），归档闽江学院教务处办公室2017年10月10日印发4附件一

6、：实验教学大纲编写格式《××××》课程实验教学大纲（宋体小三号字）课程名称：英文名称：实验课性质：课程编号：大纲主撰人：大纲审核人：（宋体五号字加粗）一、学时、学分（宋体五号字加粗）课程总学时：实验学时：课程总学分：实验学分：（宋体五号字）二、适用专业及年级（宋体五号字加粗）正文（宋体五号字）三、实验教学目的与基本要求（宋体五号字加粗）正文（宋体五号字）四、主要仪器设备（宋体五号字加粗）正文（宋体五号字）五、实验课程内容和学时分配（宋体五号字加粗）序实验项目学时实验实验每组实验指导实验内容号名称分配属性类型人数要求教师12（宋体五号字、单倍行距）34六、考核方式（宋体五号字加粗）5七

7、、实验教科书、参考书（宋体五号字加粗）（一）教科书1．编者．书名．出版地：出版社,出版年（宋体五号字）（二）参考书1．同上2．同上排版：A4版面，左右上下边距25mm，行间距：固定值21磅，正文用宋体五号字。附件二：修订实验教学大纲部分格式说明《××××》课程实验教学大纲一、实验课程名称：中文名：按教务处综合教务管理系统中规定的名称英文名：把实验课程名称译成英语二、课程编号：按教务处综合教务管理系统中规定的课程编号（未进系统的新课程，由教务处编排）三、大纲