论听力策略培训方式对听力成绩和策略使用的影响

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1、分类号密级ＵＤＣ论文编号规Ｔ硕±学位论文论文题目：论听力策略培训方式对听力成绩和策略使用的影响研究生：李静植导师：王志茹教暢：专业：外国语言韋及巧用语言堂研究方向：学习策略２０１５年５月分类号：学校代号：１０５１２学号；２０１２１１１１０３０００４７３秘密年湖北大学硕±学位论文论听力策略培训方式对听力成绩和策略使用的影响作者姓名：王志茹教授；李静植指导教师姓名、职称申请学位类别；文学硕±学位学科专业名称：外国语言学及应用语言学研究方向：学习策略论文提交日

2、期：２０１５年４月１８日论文答辩日期：２０１５年５月２４日学位授予单位：湖北大学学位授予日期：年月日答辩委员会主席：Ｔｈｅｓｔｕｄｙｏｎｔｈｅｅｆｆｅｃｔｓｏｆｓｔｒａｔｅｇｙｔｒａｉｎｉｎｇａｐｐｒｏａｃｈｅｓｏｎｌｉｓｔｅｎｉｎａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔａ田ｄｓｔｒａｔｅｕｓｅｇｇｙＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｔｅｄｆｏｒｔｈｅＤｅｇｒｅｅｏｆＭａｓｔｅｒＣａｎｄｉｄａｔｅ：ＬｉｔＪｉｎｇｚｈｉＳｕｅｒｖｉｓｏｒ：Ｐｒｏｆ．ＷａｎｇＺｈｉｒｕｐＨｕｂｅｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＷｕｈ

3、ａｎＣｈｉｎ汪，学位论文使用授权书本论文作者完全了解学校关于巧存、使用学位论文的管理办法及规定，巧学校有权巧留并向国家有关部口或机构送交论义的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人完全同意《中国博击＂＂学位论文全文教据库出版章程》、《中国优秀硕去学位论文全文数据库出版章程》（ｗ下简称章程，见ＷＷＷ．ｃｎｋｉ．ｎｅｔ），愿意将本人的学位论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国博±学位论文全文数据库》、《中国优秀硕±学位论文全文数据库》中全文发表和Ｗ电子、网络及其他数字煤体形式公开出版，并同憲编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《

4、中国博硕±学位论文评价巧＂＂据库》中使用和在互联网上传播，同意按章程规定享受相关权益（请作者直接与杂志化联系，０－－联系人：栗老術；１０６２巧１８１７、６２７９３１７６、６２７０１１７９；通讯地址：北京巧华大学邮局８４４８；电话信箱采编中々邮编：１０００８４）。本授权书签署一式三份，交湖北大学学位巧定委员会办公室。学位论文作者签名：导师签省：告撇ｉ衫托＾年５月２７ｂＷ挣貝曰（測扶学研究生学位论文作者信息论文题目论听力策略培训方式对听力成绩和策略使用的影响２０１２１１１１０姓名李静植学号答辩日期２０１５年５

5、月２４日３０００４７３论义級别巧±口硕壬＞／外国语学院ｔ业外国语言学及应用语言学＾联系电话作者Ｅ＿ｍａｉｌ作者通信地址（含邮编）：备注：法：本论文如需保密，解密时间是。保密学位论文在解密后适用于本授权书）＿年＿＿月（摘要本研究的目的是探索英语听力策略组合培训对非英语专业理科生的英语听力成绩和听力策略使用的影响一，试图通过本研究探索出种适合在课堂环境下操作的听力策略培训模式，从而提高学生的听力策略使用能力和听为成绩。本研巧试图回答下两个问题：（１）研充对象的听力策略使用现状如何？（２）不

6、同的策略培训方式对非英语专业大学生的策略使用和听为成绩有什么影响？２０１２本研巧为实验研巧，研巧对象来自湖北大学级微电子专业和环境工程专业的两个自然班。首先，作者对本研巧所采用的听力元认知策略使用调査问卷和听力认知策略使用调査问卷进行了信度和效度分析，证实了两套问卷的可靠性。随后，对两个班学一英语期末成绩的前测进行分析，显示无显著性差异。之后生的四级听为成绩和大，根据学生在实验前选择的听力过程中常见难题和策略使用水平的调查结果设定所要培训的策略组合，并根据听为前测成绩，把两个班的前六名和后六名划分为善学者组和不善学者组。最后，借鉴Ｖａｎｄｅ

7、ｒｇｒｉｆｔ（２００４）的听为策略培训方式，对微电子班的学生进行一１３１了为期周的策略组合培训，对环境工程班的学生进行为期３周的单的认知策略培１，心，｜两个班的学生都没有被告知他们所处的是组合班还是认知班也不知道正在进行听力策略培训。策略培训结束，两个班再次接受听为测试和听力策略问卷调査，通过对比、两个班的前测后测数据，分析培训后两个班在听力成绩策略使用水平上的变化和差异。研究发现一：（１）被试在策略使用上存在较大问题，由于英语水平般，被试的听音辨词能力没有自动化，即使是熟悉的词汇也不能熟练地将语音和拼写匹配，背景知识不