通用版2019版高考生物二轮复习专题八植物的激素调节考点25植物激素的生理作用及相关应用学案201812171227

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1、考点25　植物激素的生理作用及相关应用1．“三看法”确认生长素作用是否体现“两重性”2．植物激素间的相互关系(1)明确植物激素的两大作用(2)生长素与乙烯的相互作用机理(3)生长素与赤霉素的相互作用机理5题组一　生长素的生理作用、特点及相关实验1．已知水稻根尖生长受生长素(IAA)的影响，科研人员以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验，下列相关叙述错误的是(　　)组别对根的处理生长状况①黑暗垂直生长②单侧光照射背光弯曲生长③黑暗(一侧含1×10－8mol·L－1的IAA琼脂块)向琼脂块一侧生长④黑暗(一侧含1×10－6mol·L－1的IAA琼脂块)？A.实验表明单侧光越强，根

2、尖背光侧生长素含量越多B．②组与③组说明单侧光照射引起根尖生长素分布不均匀C．根尖向琼脂块一侧弯曲生长说明较高浓度生长素抑制根尖生长D．第④组根尖的生长状况应是“向琼脂块一侧生长”答案　A解析　实验中没有单侧光照强度的变化，所以无法得出“单侧光越强，根尖背光侧生长素含量越多”这一结论，A错误；由②组与③组说明单侧光照射引起根尖生长素分布不均匀，进而导致根尖弯曲生长，B正确；根尖向琼脂块一侧弯曲生长说明放置琼脂块侧生长得慢，较高浓度生长素对根尖生长有抑制作用，C正确；由第③组可知生长素浓度为10－8mol·L－1为抑制根的生长，所以生长素浓度为10－6mol·L－1时，抑制生长

3、能力更强，所以第④组实验结果是向琼脂块一侧生长，D正确。2．豌豆种子刚萌发时，只有一个主茎，没有侧枝；切除主茎顶端，常会长出甲、乙两个侧枝(图①)。若将甲的顶芽切除后，甲、乙的侧芽均无明显生长(图②)；若同时切除甲、乙的顶芽，其侧芽均明显生长(图③)。图②实验中甲的侧芽未明显生长最合理的假说是(　　)5A．甲枝的侧芽因其顶芽被切除而缺少生长素B．甲枝的侧芽自身产生的IAA过多导致其死亡C．乙枝顶芽产生的IAA通过极性运输运到甲枝的侧芽抑制其生长D．乙枝顶芽产生的IAA运至根尖诱导生成的抑制性物质向上运输至甲枝的侧芽答案　D解析　甲枝的侧芽也能产生生长素，不会因其顶芽被切除而缺

4、少生长素，A错误；IAA属于植物激素，植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，因此不会出现“甲枝的侧芽自身产生的IAA过多导致其死亡”的现象，B错误；极性运输只能从形态学的上端(顶芽)运输到形态学的下端(根部)，乙枝顶芽产生的IAA不能运到甲枝的侧芽，C错误；若将甲的顶芽切除后，甲、乙的侧芽均无明显生长，若同时切除甲、乙的顶芽，其侧芽均明显生长，最可能的原因是：乙枝顶芽产生的IAA运至根尖诱导生成的抑制性物质向上运输至甲枝的侧芽，D正确。3．植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行

5、了以下实验：实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，如图一所示；实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，如图二所示。(1)实验一中，去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是________________________________________________________________________。(2)实验二中，a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物_______________________________________________

6、_________________________。(3)综合两个实验的数据推测，去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为：Ⅰ组__________(填“大于”“小于”或“等于”)Ⅲ组；去顶85h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组，请对此结果提出合理的假设：____________________________________________________________________________________________________________________。答案　(1)涂抹的IAA运输到侧芽附近，高浓度的IAA抑制了侧芽的生长　(2)增多　(3)等

7、于　Ⅱ组去顶后往侧芽分配的光合产物增多，促进侧芽的生长解析　(1)Ⅱ组与Ⅲ组的自变量为去顶后切口是否涂抹IAA，结果32h后涂抹了IAA的Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，说明涂抹的IAA运输到侧芽附近，抑制了侧芽的生长。(2)由实验二a、b两组数据可知，b组14C信号强度较大，说明去顶后往侧芽分配的光合产物增多。(3)由实验一可知，去顶8h时Ⅱ组和Ⅲ组侧芽的长度相等，而根据实验二可知，去顶8h时a组和b组IAA浓度相等，因a组等同于Ⅰ组，b组等同于Ⅱ组，故推测Ⅰ组IAA浓度等于Ⅲ组。比较Ⅰ组和Ⅱ组的差异，以及