初中英语乡土课程资源利用现状调查——以桂林市初中为例

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1、’Ｉ学校化码１０６０２学号２０１３０１０５１６分类号Ｇ６３４Ｗ级公开＿方心、序義）呼知名女去李在瀑文乂Ｓｔ：ｕｄｏｎＣｕｒｒｅｎｔＳｉｔｕａｔｉｏｎｏｆｙＵｔｉＵｚａｔｉｏｎｏｆＥｎｌｉｓｈｇＬｏｃａｌＣｕｒｒｉｃｕｈｉｍＲｅｓｏｕｒｃｅｉｎＪｕｎｉｏｒＨｉｈＳｃｈｏｏｌｇ—化ｅＴａｋｉｎｔｌｕｎｉｏｒＨｉｈＳｃｈｏｏｌｓｉｎＧｕｉｌｉｎａｓａＣａｓｅｇｇ巧中英语乡±课程资源利用现状调査桂林市初中为例学院：外国语学院专业：学科教学（英语）研究方向：学科教学（英语）年

2、级：２０１３级研究生：莫林茜指导教师：蒋业梅完成日期：２０１５年４月ＡＳｔｕｄｙｏｎＣｕｒｒｅｎｔＳｉｔｕａｔｉｏｎｏｆＵｔｉｌｉｚａｔｉｏｎｏｆＥｎｇｌｉｓｈＬｏｃａｌＣｕｒｒｉｃｕｌｕｍＲｅｓｏｕｒｃｅｓｉｎＪｕｎｉｏｒＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌ＇—ａｋｉｎ化ｅｈＳｃｈｏｏｌｓｉｎＧｕｉｌｉｎａｓａＣａｓｅＩｇｔＴｕｎｉｏｒ扭ｇ巧中英语乡±躁程资源利巧现状调查—化栓林市初中为例专业違称：学科教学（英语）申请人：莫林茜指导教师：蒋业梅论文答辩委賓会主席：委员：初中英语乡±课程资源利用

3、现状调查—Ｗ桂林市巧中为例．研究生：莫林茜年级：２０１３级学科专业学科教学（英语）指导老师：蒋业梅研究方向：学科教学（英语）中文摘要随着基础教育改革的不断深入与发展，《义务教育英语课程标准（修订版）》明一确指出，除了英语教材外，英语课程资源还包含切有利于发展学生综合语言运用能力的其他教学教材、支持系统和教学环境等。合理开发、巧极利用和有效管理各一。种课程资源是提高教学质量的重要保证但是，作为英语巧程资源部分的乡±课程资源没有得到足够的重视。鉴于此，本文通过巧卷调查、访谈和课堂观察等方式对桂林云所巧中的３０名英语教师和２的名学生进行实证性研究，

4、考察英语乡±课程资源在初中英语教学中的利用情况。研究问题主要有：１．初中英语教师和学生对？２乡止课程资源的了解和态度如何．教师是如何利用乡±课程资源进巧巧中英语教学的？３．影响和限制教师利用乡±课程资源进行初中英语教学的因素有哪些？从研究的结果可Ｗ发现Ｗ下几方面的现象：１．初中学生对乡±内容非常感兴趣．，但是难Ｗ用英语得体地表达；２初中英语教师对乡±课程资源的概念及地位都有清楚的认识、、进，但是只有少数老师会通过进行文化对比向学生推荐乡±读物３．行小组讨论等方式将乡±课程资源运用到日常教学中；教师乡±意识和教学能力的不足、乡±教材和教学参考资料的缺乏、

5、教学时间和升学考试的圧力等都是影响和限制教师利用乡±课程资源进行初中英语教学的原因。对于此，笔者分别给学生、教师和地方教育行政部口提出了Ｗ下建议；１．学生应主动运用多种方式捜集乡止知２识，积极开展小组合作学习，大胆运用乡±知识迸行日常交流．；教师应强化乡±意识和乡王知识，提离自身专业水平，将乡±课程资源融入课堂教学中，Ｗ革新教学方式。３．地方教育行政部口应为教师提供乡±课程资源相关的培训，在考试内容中増加乡±知识，Ｗ提高师生对乡王课程资源的重视。关键词：英语乡±课程资源；初中英祗资源利用；现状调査ｉ乂ＳｔｕｄｙｏｎＣｕｒｒｅｎｔＳｉｔｕａｔｉｏ

6、ｎｏｆＵｔｉｌｉｚａｔｉｏ凸ｏｆＥｎｇｌｉｓｈＬｏｃａｌＣｕｒｒｉｃｕｌｕｍＲｅｓｏｕｒｃｅｓｉｎＪｕｎｉｏｒＨｉｈＳｃｈｏｏｌｇ—ＴａｋｉｎｔｈｅＪｕｎｉｏｒＨｉｈＳｃｈｏｏｌｓｉｎＧｕｉｌｉｎａｓａＣａｓｅｇｇＰｏｓｔｇｒａｄｕａｔｅ：ＭｏＬｉｎｘｉＧｒａｄｅ：２０１３Ｍａ畑ＦｉｅｌｄｏｆＳｔｕｄ：ＥｎｇｌｉｓｈＳｕｂｅｃｔＴｅａｃｈｉｎｊｙｊｇＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：ＰｒｏｆｅｓｓｏｒＪｉａｎｇＹｅｍｅｉＯｒｉｅｎｔａｔｉｏｎ：ＥｎｇｌｉｓｈＳｕｂｅｃｔＴｅａｃｈｉｎｊｇＡｂｓｔｒａｃｔｉ

7、ｎＥｎｇｌｉｓｈ’Ｗｉｔｈｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｂａｓｉｃｅｄｕｃａｔｉｏｎｒｅｆｏｒｍ，扣ｓ月ＣｗｍｃＭ妃ｒ况口内流ｔ切切化６ＰｈａｓｅｏＣｏｍｐｕｌｓｏｒｙＥｄｕｃａｔｉｏｎｒｅｖｉｓｅｄｅｃ／ｉｒｉｏｗｏｉｎｔｅｄｏｕｔｔｈａｔＥｎｌｉｓｈｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｆ（＾ｐｇｉｒｅｓｏｕｒｃｅｓｉｎｃｌｕｄｅＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｉｎｇｍａｔｅｒｉａｌｓａｎｄｔ