图式理论在农村初中英语阅读教学中的应用

《图式理论在农村初中英语阅读教学中的应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、‘，；分类号：学校代码０１６５：１密级：，／学号：２０１３１０２６Ｊ—－遷拿師範乂學．＇，教育硕±专业学位论文馨国式理论在农村１０中英语拥读教学中的应用ＴｈｅＡｌｉｃａ村ｏｎｏｆＳｃｈｅｍａＴｈｅｏｒｉｎｐｐｙＥｎｌｉｓｈＲｅａｄｉｎＴｅａｃｈｉｎｉｎＲｕｒａｌＪｕｎｉｏｒｇｇｇＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌ高媛．作者姓名：专业方向＾：学科教学（英语）￣￣￣￣导师姓名：国华副教授２０１５年３月分类号：学校代码：10165密级：学号：20131026J教育硕士专业学位论文图式理论在农村初中英

2、语阅读教学中的应用TheApplicationofSchemaTheoryinEnglishReadingTeachinginRuralJuniorMiddleSchool作者姓名：高媛专业方向：学科教学（英语）导师姓名：国华副教授2015年3月TheApplicationofSchemaTheoryinEnglishReadingTeachinginRuralJuniorMiddleSchoolGaoYuanAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMASTEROFARTSSchoolofF

3、oreignLanguagesLIAONINGNORMALUNIVERSITY2015学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研巧成果。论文中除特别加ｌ＾ａ示注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构己经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：焉據＿学位论文版权的使用授权书、本学位论文作者完全了解还宁师范大学有关保留使用学位论文的规定，及学校有。权保留并向国家有关部口或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅本文授权迁宁师范大学，可Ｗ

4、将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质一论文的内容相致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名；鳥後指导教师签名：闻嗦＿￣签名日期：三冷分年＼／月：＾日辽宁师范大学硕士学位论文摘要阅读是从书面语言获取信息的一种复杂智力活动，也是从书面语言获得意义的心理过程。在初中英语教学中阅读是一个极其重要的环节，它是学生获得英语知识和技能的重要途径。对大多数农村初中学生来说，如何有效地提高阅读能力是个很困难的问题，他们除了词汇语法等方面的欠缺，更多的是缺少西

5、方文化、科学和地理等方面的背景知识，他们难以从阅读材料中获取准确的意义和信息。教师可以利用图式理论的相关知识，帮助学生对所读篇章进行文化补白。于是，为了解决教学现状中的问题，作者试图探索如何有效地把图式理论引入到英语阅读教学中，以期能通过利用图式理论改善英语阅读教学进而帮助学生提高英语阅读能力。针对农村中学不容乐观的英语阅读教学现状，作者首先回顾了阅读理论，图式理论及图式理论在阅读教学中的运用，借助于图式理论的支持，结合自己的教学实践，试图探索以下两个问题：1.以图式理论为指导的初中英语阅读教学能否提高学生的英语阅读能力？2.在图式理论阅读教学方法的影响下，学生能否获得有效的阅读技巧

6、和策略？并试图以图式理论为指导，探索适合农村初中英语阅读教学的课堂教学模式。本研究的实验对象是辽宁省台安县新华农场中心学校九年级两个班的60名学生，九年一班（30人）为实验班，九年二班（30人）为控制班。实验班用图式理论指导英语阅读教学，控制班采用常规教学方法。研究分别对两个班学生进行问卷调查，和测试，并用SPSS对实验结果数据进行了分析和讨论。研究结果表明，图式理论适用于农村初中的英语阅读教学，运用图式理论可以有效提高学生的英语阅读能力和阅读兴趣，同时学生也获得了有效的阅读技巧和策略。因此，为了提高学生的阅读能力，在农村英语阅读教学过程中，教师应该充分利用图式理论，尽可能帮助学生创

7、建、丰富、激活和巩固他们头脑中的文化图式知识，尤其对于和本国不同的文化加以讲解，以此来帮助他们提高阅读理解能力。关键词：图式理论；英语阅读教学；农村初中-I-TheApplicationofSchemaTheoryinEnglishReadingTeachinginRuralJuniorMiddleSchoolAbstractReadingisacomplicatedintelligentactivitywhichmakesreadersacquirein