场地层叠式高校体育建筑设计研究

场地层叠式高校体育建筑设计研究

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1、硕士学位论文场地层叠式高校体育建筑设计研究RESEARCHONTHEARCHITECTURALDESIGNOFMULTILEVELPHYSICALEDUCATIONBUILDINGSINCOLLEGE哈尔滨工业大学2014年12月国内图书分类号:TU245.2学校代码:10213国际图书分类号:727密级:公开建筑学硕士学位论文场地层叠式高校体育建筑设计研究硕士研究生:解潇伊导师:陆诗亮副教授申请学位:建筑学硕士学科:建筑学所在单位:建筑学院答辩日期:2014年12月授予学位单位:哈尔滨工业大学Classifie

2、dIndex:TU245.2U.D.C:727DissertationfortheMasterDegreeinArchitectureRESEARCHONTHEARCHITECTURALDESIGNOFMULTILEVELPHYSICALEDUCATIONBUILDINGSINCOLLEGECandidate:XieXiaoyiSupervisor:Prof.LuShiliangAcademicDegreeAppliedfor:MasterofArchitectureSpecialty:ArchitectureA

3、ffiliation:SchoolofArchitectureDateofDefense:December,2014Degree-Conferring-Institution:HarbinInstituteofTechnology哈尔滨工业大学建筑学硕士学位论文摘要高校体育建筑具有广泛的运动使用基础,随着“全民健身”及相关政策的逐步展开、高校体育教育的成熟与完善,高校体育运动项目趋于多样化、师生人均体育运动面积趋于扩张化。然而高校建设往往受限于用地与资金,如何缓解两方面矛盾,探求提高人均体育运动面积,平衡其与用地

4、面积、建设资金的高校体育建筑模式,是高校体育建筑发展的新起点。场地层叠式高校体育建筑正是基于上述矛盾,在有限的用地范围内,多层运动场地垂直叠加,促使现代体育建筑由传统单层形式逐渐向双层甚至多层转变,创造更多的运动面积和运动类型,适应于逐渐扩张的体育运动背景。由此可见发展场地层叠式高校体育建筑对于高校体育建设和我国体育发展十分必要。本文以建立适应高校体育运动需求的场地层叠式体育建筑为设计原则,构建契合场地层叠式体育建筑空间属性的设计手法,和解决场地层叠式高校体育建筑设计中遇到的技术困难等方面,对场地层叠式高校体育建

5、筑进行系统的分析和研究。从我国体育发展政策与高校体育教育现状给高校体育建筑建设带来的问题与矛盾入手,探讨了场地层叠式体育建筑在高校的发展基础与前景,界定了其研究范围、研究目的与研究背景,做了一定深度与广度的铺陈;在此基础上,从场地层叠式高校体育建筑的发展动因开始,发掘多层运动场地叠置的积极意义及其特性解析,确立以运动场地多样组合原则、分层流线高校畅通原则、层叠技术经济合理原则的场地层叠式高校体育建筑设计原则;进而在空间设计手法上展开论述,由宏观的整体布局方式入手,结合大量实例分析,再从中观的功能构成,包括层叠场地

6、区的尺寸设计、多层辅助区的多元转换,衍生出三种基本场地区与辅助区组合模型,在空间高度,结构跨度,功能属性三方面影响作用下,得出多层空间叠置逻辑,并归纳了交通流线组织方式;最后,在技术支撑层面,阐述场地层叠式体育建筑的实现手法,以层叠楼板的结构形式、材料选择及上下层叠跨度的转换为根本,从运动舒适度角度,提出改善层叠场地影响下的运动光环境、热环境、声环境,从适用适应角度,论证活动看台、活动隔断与活动场地在场地层叠式体育建筑设计中的必要性。本文以探求解决高校体育建筑现有发展矛盾问题为出发点,提出场地层叠式体育建筑在高校

7、的发展意义,从空间与技术层面剖析其设计手法,逐层深入的优化创新设计,以期为高校体育建筑建设提供一些有贡献的借鉴。关键词:高校;体育建筑;场地层叠;层叠空间设计;层叠技术设计-I-哈尔滨工业大学建筑学硕士学位论文AbstractCollegephysicaleducationbuildingsarewidelyused.Withimplementationofpolicieslike―nationalfitness‖andmaturingandimprovingofcollegephysicaleducation,

8、collegesportstendstodiversityandsportsareapercapitalforteachersandstudentsincreases.However,collegecampus’constructionsarealwayslimitedbylanduseandfunds.Howtoalleviatethecontradictionbetw

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