语基练习答案

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1、语基练习一答案：1、C2、A铤而走险(B．羁绊以儆效尤C．诟骂应接不暇D．伎俩怄气额手称庆)3.A（摈弃：抛弃，用于抽象；抛弃：多用于具体。催生……经济，顺理成章；萌生……经济，与实际不符，前与“我国私人汽车的迅速发展”矛盾。日渐：一天一天慢慢地；日见：一天一天地显示出，多用于具体事物，不能与“泛滥”搭配）4．B。[A项“卷土重来”比喻失败之后，重新恢复势力，多用于贬义，这里的使用属褒贬失当之误。C项“有教无类”指对各类人都平等看待，都施以教育，这里将其与“不堪造就”并列使用，属不合语境之误；D项“耸人听闻”指本无事实，故意编造夸大之语使人震惊，这里的使用与下文情理不合。

2、B项“河清海晏”形容天下太平，符合句意。]5.B（A缺主语，应作“齐白石是个小品画家”。C语序不当，未与前保持一致，“丰富的细节”与“宏大的结构”调换位置。D并列不当，“医生”后加“人数”；表意不明，“每千人”前加“古巴”）6、②③①④⑤（全至得3分，错1处不得分）语基练习二答案：1、B2、A赝品以德报怨集思广益(B名门望族闲情逸致C辐射卖官鬻爵D轻歌曼舞各行其是)3．D（“蔓延”比喻事物像蔓草一样向周围延伸、扩展；“曼延”连绵不断地向远方延伸，多用于山脉、河流、道路等。“不力”不尽力，不得力；“不利”没有好处，不顺利。“惠及”把好处给予某人或某地；“互惠”互相给予好处，

3、一般不带宾语。“及”连接的成分多在意义上有主次之分；“和”连接的成分，无主次之分）4.A（B“墙倒众人推”比喻在失势或倒霉时备受欺负；C“不情之请”客套话，在向人求助时称自己的请求“为不合理的请求”时用；D“坐而论道”，原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理；）5.B（A“在判决书”改为“的判决书”。C应作：创造一个公平竞争的环境。D指代不明）6、②③④①（3分，有错即不给分）语基练习三答案：1、D2、A．怄气、掎角之势、崭露头角（B．气贯长虹C．秘诀、责无旁贷D．微言大义、出类拔萃）3．D。[“开创”，侧重于从无到有的创新；“开拓”，侧重于在原有的基础上拓展、提升。“保证”

4、，起担保作用的事物或条件，可指大的方面，也可指日常生活中小的方面；“保障”，指起保护作用的事物，多指大的方面。“往往”，表示多数情况下是这样；“必然”，假设的前提和结论之间没有例外的可能。“何况”，表示意思进一层，带有前后对比、衬托的意思；“况且”，表示进一步追加说明理由。]4、B（A采纳意见C文学作品或绘画D非常自得、心满意足）5．D（A“妇孺”“年幼之人”赘余。B句式杂糅。C误用否定词。）6．⑤③①④⑥②（3分）语基练习四答案：1、A2D（A装潢、沉湎、平心而论、买椟还珠B蛊惑、食不果腹、老生常谈C膏肓、变本加厉、出其不意D脉搏、坐收渔利3、B（聆听，仔细的听，一般用

5、于下级对上级；倾听，细心的听取，多用于上级对下级。权利，公民行使的权力和享受的利益，这里偏重指所享受的利益；权力，是支配力量、强制力量，与该句语境无关。核查，审查核实，强调“结论”“意见”是否属实；审查，检查核对，强调“结论”“意见”是否正确妥当。）4、B（A、嫌隙、误会消除C、不愿搬迁D、用于掌声、欢呼声）5．A。[B项应为“干部对于改革会感到压力”，本句的表达主客颠倒，不合逻辑。C项中“一台”不能修饰“剧本”，改为“一部”。D项应为“他不仅……而且……”，关联词的使用造成语序不当。]6、(3分)顺序:③④②①8/8语基练习五答案：1、B2、A绯闻、黄粱美梦、心无旁骛（

6、B凋敝、骄阳似火C宣泄、清规戒律D安详、息息相关3、B4、像水和乳汁那样融合在一起,比喻关系非常融洽或结合得很紧密。毁家纾难：捐献所有家产，帮助国家减轻困难。叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。5、D（A、杂糅B、“奥运会”后加“目标”C、杂糅）6、③④⑦⑤①⑥②[评分标准：本题3分。③④、⑦⑤①、⑥②这三组，每排对一组给1分。]语基练习六答案：1、A2A绵里藏针、聊以自慰、越雷池一步（B．迄今、骨鲠在喉C．鞭辟入里、面黄肌瘦D．了无生趣、和衷共济3、C4．D（A项中，“屡试不爽”，指导屡次试验都没有差错。B项中，“一挥而就”，指一动笔就写成了，形容写字、写文章、

7、画画非常快；此处应为“一蹴而就”。C项中，“改头换面”，指表面上改一下，实质上和原来的还是一样，含有贬义，用在此处不妥。D项中，“以邻为壑”，比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人）5、C（A、杂糅B、“再次”不能是“第55届”D、“意识”不能“提高”）6．②③①④（4处，每填对1处，1分）语基练习七答案：1C2A珠联璧合、欲盖弥彰（B．告罄、严惩不贷、一言既出C．厮杀、莫衷一是、冒天下之大不韪D．影碟、荫庇后代、迫不及待3、A制定：定章程、计划、法规等。制定权宜之计来应付紧急情况；显著：明显,引人注目。在新颖独创方面