中国员工面子观念对建言行为的影响研究——以鼓励建言氛围为调节变量

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1、巧女学位化义中国员工面子观念对建言行为的影响研…究^il^鼓励建言氛围为调节变量杨秋红爲廣乂學二〇—六年六月...',-1.■■’■—.?..分类号F272.92密级公开UDC硕±学位论文中国员工面子观念对建言行为的影响研究鼓励建言氛围为调节变量杨秋红学科专业企业管理指导教师随桂生论文答辩日期2016年5月23日学位授予日期2016年6月30日答辩委员会主席梁戈夫教授广西大学学位论文原创性和使用授巧声明本人声明所呈交的论文,是本人在导师的指导下独立进行研

2、究所取得的研究成果。除己特别加标注和致谢的地方外,论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写的研究成果,也不包含本人或他人为获得广西大学或其它单位的学位而使用过的材料一。与我同王作的同事对本论文的研究工作所做的贡献均已在论文中作了明确说明。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品,知识产权归属目广西大学。本人授权广西大学拥有学位论文的部分使用权,P:学校有权保存并向国家有关部口或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅,可将学位论支的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播。,可W采用影印、缩印或其它复制手段保存

3、、汇编学位论文本学位论文属于:□保密,在年解密后适用授权。不保密。""(请在W上相应方框内打V)'心^成斗占巧g巧论文作者签名;术狀日期;八'卽指导獅签名;日期啼’作者联系电话:电子邮箱;,中国员工面子观念对建言行为的影响研究鼓励建言氛围为调节变量摘要随着竞争环境的瞬息变化和复杂化,要想在不斯多样性变化的市场上占据竞争的优势,就离不开产品的创新和优秀的服务。而要想获得适应市场需求的产品和服务,就需要我们的企业要有足够的灵动性和适应性,一才能保持企业的活力和创新为。每位员工都是组织真实状况的参与者,一是作为组织所拥

4、有的最具创新和灵动的资源,因此,每位员工的建议和意见对组织的创新和发展就显得至关重要。员工的面子观念可W影响员工建言行为的表现,増强组织中建言的氛围,可更好的满足员工对于面子一步促进员工建言行为的表现观念的需要,从而进。本文主要是在中国员工面子观念与员工建言行为相关研究文献进斤归纳和整理总结的基础上,探讨中国员工面子观念在鼓励建言氛围的调节下,对员王建言行为的影响。通过调研运用统计软件SPSS17.0,并采,用探索性因子分析、相关分析、逐步回归分析、单因素方差分析、独立样本t检验W及结构方程模型进行数据分析,得出下主要结论:(1)中国员工面

5、子观念在部分人口统计变量上对鼓励建言氛围和建言行为存在显著差异;(2)中国员工面子观念中的想要获得面子对员工建言行为中的促进性建言I行为和抑制性建言行为有显著的正向影响;(3)中国员工面子观念中的怕掉面子对员工建言行为中的促进性建言行为和抑制性建言行为有显著的负向影响;(4)鼓励建言氛围会调节中国员工想要获得面子对员工建言行为的影响,,在鼓励建言氛围高的组织中想要获得面子的中国员工对工作的建言(5)行为会变得更强烈;鼓励建言氛围对于怕掉面子的中国员工对工作中的建言行为没有起到调节作用。关键词:中国员工建言行为面子观念鼓励建言氛围II

6、INFLUENCEOFCHINESEEMPLOYEESFACEONTHE-CONCEPTOFVOICEBEHAVIORTOENCOURAGESUGGESTIONSATMOSPHEREMODERATORABSTRACTWiththeraidlchaninandcomlexcometitiveenvironmentthepyggpp,organizationhastoconstantlyinnovativeproductsandservicesinordertotakeadvantaeof

7、thisuncertainenvironmentSoitisnecessarfortheoranizationg,ygtobeeuiedwitheonsiderableadatabditflex化ilitandinnovationandqpppy,y,cons化ntladapt化theneedsofthenewenvironmenttransformrulesworkflowy,,andworkthouhtswhichare

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