从学生的学习兴趣思考农村中小学美术教学

《从学生的学习兴趣思考农村中小学美术教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、＇．＾．—‘－■’‘－－＇ｊ＇．．．、、＇．＇■－ｖ，、．．；，—，■带？：厂、心、７．密级：：产学号巡ＭＭ一节把：Ｘ诚括＾；？＇－．－．呼．户Ｖ—ｒ續；養遠掌所筵乂學韻諭爹？＇—．４ｋ‘Ｖ心：．：Ｔｆ敏育硕±专业学位论女胃．＇—、－；＼．，該淨動Ｖ．＾手．輿八；从麵；祭補戀心＾霍報寒於．：礙集余；，譜終等故，璋．＇＇如．門户＇鄕；／靖从学生的学习兴趣思％农村中小学美术教学、‘貧—藻＾．讀、‘．．护－Ｖ．．－’．Ｎ＇，Ａ、巧■調

2、气，，．喘Ｊ識，、Ｖ、＇．．．又．一．－＇：‘－－，於、次片Ｖ－試勢叩ｒ、’、．■．’：：．护’知苦．换三义户＇、？Ａ．‘’．；兴．齐江宁祐，，＾：；；？扭作者姓名；游．，棘；：＂．’？‘．若－（１，起专业方向：学科教学美术ｒ－．，．＇可吊导师姓名：李建华：指祭遞；‘．—、，．、氏＇．．－ｖ；ｈｘ－一－奮ｉ．＇姑姑抑，兰心、八：ｖ？、一＜；，＇＜，和：专—，、；户．心．．、＾皆气’‘．如却．．＇、一．１６＇、皆；之东；＞．２０年５月片式：，的，；；、

3、粉靡論纖＇赃娜学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下巧取得的研究成果。论义中除特别加标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均己在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解进宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部口或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权江宁师范大学，可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关

4、数据库并进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。’学位论文作者签名：１主奇指导教师签名；＾＾签名曰期；＞／＾年户月又＾分类号：学校代码：密级：学号：教育硕士专业学位论文从学生的学习兴趣思考农村中小学美术教学作者姓名：齐江宁专业领域：学科教学（美术）导师姓名：李建华教授2016年03月摘要兴趣在心理学中是指一个人以需要为基础，对人的认识和生活产生积极探索的影响，反映了人对某种事物的爱好和乐于选择的态度。美

5、术学习作为人类最基本和最早的活动之一，它的本质是审美与功能相结合的一门艺术。美术教学在人类的发展中，为物质文明建设和精神文化建设做出贡献。目前为提高全民文化素质建设，农村的基础教育是其重要组成部分之一，而作为美术教育又是农村基础教育不可缺少的一部分。本文以农村美术教育的现状为背景从学生美术学习兴趣的培养，对美术教学提出思考。本文分成三部分论述，第一部分是探寻美术教学之门，主要从三个方面深入探寻。第一，了解学生心理,培养美术学习兴趣。由于学生的身心发展和认知事物不同，会产生不同的学生心理表现，教师要了解他们的心理，从他们感兴趣的话题作

6、为切入点来进行有效教学。第二，注重个体差异，因材施教。第三，激发学生学习兴趣的前提条件是创设和谐的教学情境，让学生能够积极的参与其中；第二部分是开启美术教学之旅，主要从以下几个方面进行深入的，第一，教学内容难易适中，训练有层次，方法要得当。第二，转变教学观念，从兴趣入手，提高创造能力，提高审美意识。第三，教态在教学中的影响；第三部分是在美术教学中畅游，主要结合农村美术教育实际，充分利用人文自然景观，和联系学生的生活经验，拓展美术绘画范围这两方面来实施的。论文希望通过在农村教学资源缺乏的实际情况背景下，对如何提高农村中小学的美术教育教

7、学起到帮助。关键词：农村；中小学；美术教学；学习兴趣-I-AbstractInterestinpsychologyisdefinedasapsychologicaltendencyofapersontoactivelyexploresomethingandlikesomeactivities,itistheemotionalexpressionofcognitiveneedandreflecttheselectiveattitudeofthepeopletotheobjectivethings.Artlearningasahuman

8、beingandoneoftheearliestactivities,theessenceisanartwhatcombinesaesthetictasteandfunction.ArtTeachinginthedevelopment