任务型教学法在初中英语听力教学中的运用

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3、校代码：４２７？分类号：Ｇ教育硕壬学位论文任务型教学法在初中英语听力教学中的运用Ａ－ｂａｓｅｄＡｒｏａｃｈＥｎｌｉｓｈＬｉｓｔｅｎｉｎｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＴａｓｋｐｐｇｇＴｅａｃｈｉｎｇｉｎＪｕｎｉｏｒＨｉｈＳｃｈｏｏｌｇ李玲学科教学）（英语延边大学分类号Ｇ４２７密级ＵＤＣ学号２０１３０４００４０巧这大学硕女学位论文任务型教学法在初中英语听力教学中的运用研究生姓名李玲埼养单位外国语学院指导教师姓名职棘高明

4、、霞副教授苏长兰教授学科专业学科教学（英语）研究方向基础英语教育论文提交曰期２０１６５月５日奇；，本论文已达到教育硕ｄｂ学位论文要求夫，？答辩委员会主朦ｋ嘶一（巧）．ｆ。二＾４答辩委员会委员豕％為（巧）ｆ答辩委员会委员．…惑値全卿）答辩委员会委员讀刮换（巧）＞答辩委员会委员如（巧）參余Ａ．，■４延边大学２０１６年５月２１日学位论文独创性声明本人沸重声明：巧呈交的学位洽文系本人芭导师指辱下挫立完成的薪巧成棄。尽我巧知

5、，除了文宇特别加Ｗ禄记祐致谢的部分外，论文中不包含莫他人己经发表或翼写这的研究成累一同工作，也不包含本人为获得任巧教育机构的学位或学历而使话过：的权解？与载的同事巧本硏究所做的任何贡献巧扫在论文中作了明确的说明并裹示谢意。一切责任的后異本人如遠良上遂声明，愿意离担宙化引发的。：研究全签名房日難：年ＳＴ学位论文使用授权声明本人枉导师指奪下所完成的学位冷文，学校育巧保存貧皂子巧纸制文禮，可饼昔阅或上肉公巧本学位论文的全部或部分內容，可Ｌ义巧有关部口或机构送交并援狡莫保存、借阅或上网公

6、巧本学位论文的鱼部或部分內容。对子＾论文，按保密的育关规定和程疼绍本学位论文属子：１．保密。．，巧年解密后這居子本声明；２不保密□，ＶＩ落：：研名导师室名：日期＞／／年ｔ广月曰化延边大学硕±毕业论文中文摘要听、说、读、写是英语学习过程中的四大基本技能。其中听是其他技能的基一一础，，更是生活中使用最多的项技能。但受传统应试教育的影响听力直是初中英语教学中非常薄弱的环节，，更是广大初中生学习英语过程中的难关。目前许多英＂＂语课堂上仍学生听录音，做题，老师对答案这种训练

7、方法为主进行听力教学。这种教学方式枯燥无味，忽视了学生参与学习的主动性和积极性，那么怎样通过改革听力教学去激发学生的兴趣和积极性，因此提高学生听力水平，这是英语教师值得思考的问题。兴起于２０世纪８０年代的任务型教学法强调在做中学，它是Ｗ具体的任务为学习动为，完成任务的过程即学习过程，学生在完成每项任务的过程中提高英语听力水平。在听力教学中，任务型教学法被证明在实践教学中起到了实效性。本研究在分析初中生学习听力现状和教师听力教学现状的基础上，结合现有教学条件和教学对象時点，着重研究

8、初中英语听力教学领域的任务型教学改革尝试，构建适合初中英语听力的任务型听力教学模式。本研究采用实验研究法，研究对象为白山市九中初二年级两个平行班的学生．分为实验班和对照班。经过英语听力测试及问卷调查等手段进行实验研究ＳＰＳＳ１６．０，并采用对数据进行描述性及推断性分析，数据结果表明实验班在实验后测中听力水平显著高于对照班，实验班学生听力兴趣有所提离，并在听力过程中更